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教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺测试卷附带答案

单选题（共20题）

1.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2＋3＝5

【答案】C

2.一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（）。

A.性格

B.能力

C.个性

D.气质

【答案】C

3.渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）。

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

【答案】B

4.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是()

A.每月一次

B.半年一次

C.每年一次

D.三年一次

【答案】C

5.在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

【答案】A

6.（）提出了“最近发展区”的概念。。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

【答案】C

7.1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是()。

A.从探究性的注意到定向性的注意

B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓

C.从无意注意到状态性的注意

D.从注意形体外周到注意形体的内部成分

【答案】C

8.下列关于幼儿园活动区的说法错误的是()

A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教

B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动

C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间

D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展

【答案】A

9.认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（）。

A.利托尔诺

B.斯宾塞

C.孟禄

D.沛西?能

【答案】C

10.皮亚杰的感知运动阶段是指（）

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

【答案】A

11.儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的()

A.创造力的发展

B.语言的发展

C.身体的发展

D.情感的发展

【答案】A

12.（）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园年级管理

C.幼儿园教师管理

D.幼儿园儿童管理

【答案】A

13.班级活动室一般要求人均面积不能低于()平方米，即总面积不能低于50平方米。

A.2

B.3

C.1.5

D.2.5

【答案】A

14.下列符合儿童动作发展规律的是()。

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从下部动作发展到上部动作

【答案】C

15.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

【答案】D

16.在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.7分钟

【答案】C

17.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用体验感受喜欢乐意等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

【答案】B

18.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。

A.情感目标

B.认知目标

C.动作技能目标

D.行为目标

【答案】B

19.领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。

A.把儿童的经验划归到不同的学科体系

B.把学科体系改造为儿童的经验体系

C.把性质相似的学科划分为一个综合学科

D.把社会问题与儿童的发展需要相结合

【答案】B

20.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.自然实验法

C.测验法

D.实验室实验法

【答案】B

大题题（共3题）

1.在开展“有趣的动物”这一主题时，我事先在自然角悄悄饲养了几只蜗牛，并投放了蜗牛壳等。周一清早，孩子们陆续来园。不一会儿，活动室里便热闹起来，孩子们开始讨论起来“呀，有螺狮!”“不是不是，这是蜗牛。螺狮生活在河里的。”“怎么还有许多空的壳，蜗