八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第二节 我们的财产权利教学设计 湘教版.docx

八年级道德与法治上册第三单元我们的经济生活第二节我们的财产权利教学设计湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治上册第三单元我们的经济生活第二节我们的财产权利教学设计湘教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级道德与法治上册第三单元《我们的经济生活》第二节《我们的财产权利》

2.教学年级和班级：八年级道德与法治课堂

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.增强法律意识：通过学习财产权利的相关知识，使学生了解和认识到财产权利的重要性，以及在我国法律体系中财产权利的地位和保护措施，提高学生的法律意识。

2.提高道德素养：引导学生树立正确的财产观念，培养学生珍惜财产、合理使用财产的良好道德品质，从而提高学生的道德素养。

3.培养批判性思维：通过分析现实生活中财产权利的案例，使学生学会运用法律思维对相关问题进行分析和判断，培养学生的批判性思维。

4.增强社会责任感和公民意识：通过学习财产权利的相关知识，使学生认识到作为公民应当承担的社会责任和义务，提高学生的社会责任感和公民意识。

5.提升合作与交流能力：在课堂讨论和小组活动中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治课程中关于法律基本概念、公民权利等方面的知识，对我国法律体系有一定的了解。同时，学生在生活中也积累了一些关于财产权利的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，对于现实生活中存在的问题具有较强的敏感度。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例学习理解抽象的法律知识。在学习风格上，学生喜欢互动和讨论，善于通过合作学习来提高自己。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解财产权利的内涵和外延方面，学生可能会觉得较为抽象和复杂。另外，在分析现实生活中财产权利案例时，学生可能难以把握法律原则和道德规范之间的平衡。此外，学生在对财产权利进行批判性思考时，可能存在一定的思维定式，需要教师引导和启发。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a)讲授法：用于向学生传授财产权利的基本概念、法律规定等知识。

b)案例研究法：通过分析现实生活中财产权利的案例，引导学生运用法律思维解决问题。

c)讨论法：组织学生就财产权利相关问题进行课堂讨论，提高学生的批判性思维和表达能力。

d)小组合作学习：让学生在小组内进行合作、交流，共同完成项目任务，培养团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

a)导入环节：通过播放一段关于财产权利的短视频，激发学生的学习兴趣，引入新课。

b)讲授环节：教师运用PPT展示财产权利的基本概念、法律规定等，进行生动讲解。

c)案例分析环节：教师提供几个关于财产权利的案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题和道德问题，引导学生运用法律思维解决问题。

d)课堂讨论环节：教师组织学生就财产权利相关问题进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的批判性思维和表达能力。

e)小组合作学习环节：教师布置一个关于财产权利的项目任务，让学生分组合作完成，培养团队协作能力。

f)总结环节：教师对本节课的主要内容进行总结，强调财产权利的重要性和保护措施。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a)PPT：用于展示财产权利的基本概念、法律规定等，增强课堂教学的直观性。

b)视频：用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

c)案例材料：用于案例分析环节，让学生深入了解财产权利的实际应用。

d)在线工具：如有需要，可以利用在线工具进行课堂互动，提高学生的参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我们的财产权利》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习财产权利的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究湘教版八年级道德与法治上册第三单元《我们的经济生活》第二节《我们的财产权利》教材，明确教学目标和财产权利的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习财产权利的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入财产权利学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与财产权利相关的内容，帮助学生建立知识之