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幼儿园美工室活动计划

幼儿园美工室活动计划一、指导思想

《纲要》指出：教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等，都是通过美术活动体现出来。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种经验的互相结合，使幼儿的整体素质得以全面发展。

一、目标要求

1、幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活

动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、幼儿认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

二、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。三、活动室操作要求

1、工具材料合理摆放，能够取放自如。

2、工具材料的使用与保管，每班使用后要及时归放好。

3、活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。

4、每班活动后，请自觉记录好活动情况登记。四、活动内容

大班

第一学期9月

活动一：小书签（美工)

1、学习用绘画，剪贴的方法制作书签。

2、了解书签的作用，并养成爱护图书的好习惯。

月

活动一：我的小问号（绘画）

1、学习用绘画的方法表达自己的问题。

2、大胆的构图，能比较确切地表达自己的意思。活动二：水墨画《奔马》

1、感受徐悲鸿的作品，感受作品中奔马的各种动态。

2、尝试用水墨进行绘画奔马。

月

活动一：星月夜（颜料感受画）1、感受理解梵高的《星月夜》。

2、尝试用画的方式表现色彩的调和，体验运笔的感受与丰富的色彩。

活动二：风筝（美工）

1、感受对称美，运用色彩深浅搭配，画出鲜艳的风筝。

2、初步制作简单的风筝，体验自制玩具的快乐！

月

活动一:雪花飘飘

要求：初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。

活动二:冬天的树

要求：学习线与线的组合、尝试表现冬天的树1月

活动一:服装设计师（美工）

1、大胆自主设计自己喜欢的服饰，尝试用不同的材料制作服装。

2、收拾好桌面，保持地面的清洁。第二学期

月

活动一：长大了做什么(绘画）

1、初步绘画不同的职业，能表现人物的动态与工作环境。

2、能根据自己的想象，合理安排构图，大胆作画。活动二：美丽的小区（绘画）

1、学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的景物，表现出小区的美景。

2、能合理构图布局。

月

活动一：变废为宝（美工）

1、懂得废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动。

2、能积极利用各种废旧物品展开合理创造，自制玩具。活动二：打扮我们的教室（美工）

1、根据集体的计划，开展讨论，分工合作，进行节日布置。

2、有一定的任务意识和坚持性。

月

第16周

活动一：制作小礼品（美工）1、能制作设计小礼品

2、选用不同的材料和不同方法制作小礼品。活动二：我的名片

1、了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便！

2、能创造性地设计自己的名片。

月

活动一:服装设计师（美工）

1、大胆自主设计自己喜欢的服饰，尝试用不同的材料制作服装。

2、收拾好桌面，保持地面的清洁。活动二：画牛

1、尝试抓住事物的主要特征，学习用简笔画的方法来绘画。

2、敢于用流畅的线条大胆表现。

月

活动一：上小学后，我想……（绘画）

1、能画出人物的主要特征及坐，走跑等基本动态。

2、进一步增强进入小学的光荣感。活动二：幼儿自由练习美工制作。中班

第一学期9月

活动一：参观美工室

1、了解美工室的活动要求与注意事项。

2、了解并参观美工室的材料与工具。

3、重点了解这些材料的摆放位置及操作方法。活动二：我爱涂鸦

要求：让幼儿认识油画棒等绘画工具，能自由的在白纸上进行涂鸦绘画。

10月

活动一：红红的苹果

要求：能用上下涂色的方法为空白的苹果图上红