七年级语文上册 4 古代诗歌四首教案 新人教版.docx

七年级语文上册4古代诗歌四首教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析古代诗歌，提高学生的文学鉴赏能力，使其能够理解和运用诗歌中的语言表达和修辞手法。

2.思维品质：通过对比分析不同诗歌的主题和情感表达，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考和分析文学作品。

3.文化素养：通过学习古代诗歌，了解中国古代文化和历史背景，增强学生对中国传统文化的认识和理解，培养其文化自信和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文课程中已经学习了一些古代诗歌的基本知识和阅读理解能力。他们可能熟悉一些常见的诗歌形式和修辞手法，如比喻、拟人等。此外，学生可能对一些著名的古代诗人及其作品有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对文学作品generally感兴趣，尤其是诗歌这种具有韵律和美感的文本。他们具有一定的阅读和理解能力，但可能在分析诗歌深层含义和修辞手法方面存在困难。学生的学习风格各异，有的喜欢通过听讲解来学习，有的则更倾向于通过讨论和合作来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习古代诗歌时可能遇到的困难和挑战包括理解诗歌中的生僻词汇和文化背景知识，分析诗歌中的深层含义和象征意义，以及欣赏和评价诗歌的艺术特色。此外，学生可能对诗歌的情感表达和主题理解存在困惑，需要教师的引导和解读。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，引导学生了解古代诗歌的基本知识和技巧。

-互动讨论：鼓励学生积极参与，通过小组讨论或全班讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

-案例研究：分析具体的古代诗歌案例，让学生深入理解和欣赏诗歌的艺术特色。

-项目导向学习：学生分组完成诗歌创作或分析项目，提高学生的综合运用能力和创造力。

2.设计具体的教学活动：

-诗歌朗读：学生朗读教材中的古代诗歌，感受诗歌的韵律和美感。

-诗歌解读：学生通过小组合作，分析诗歌的主题、情感和修辞手法。

-角色扮演：学生扮演诗人或诗歌中的角色，通过表演来理解诗歌的意境和情感。

-实验创作：学生尝试创作自己的诗歌，体验诗歌创作的乐趣和挑战。

-游戏互动：设计相关的诗歌游戏，如诗歌接龙、诗歌拼图等，增加学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示教材中的古代诗歌和相关知识点，通过图文并茂的方式进行讲解和展示。

-视频：播放相关的诗歌朗诵视频或诗歌解读视频，帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。

-在线工具：利用在线工具或平台，如互动式白板、在线讨论区等，促进学生之间的交流和合作。

-文学作品集：提供相关的古代诗歌集或文学鉴赏书籍，供学生自主阅读和参考。

-诗歌创作软件：使用诗歌创作软件或应用程序，帮助学生学习和练习诗歌创作技巧。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古代诗歌四首》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以表达情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代诗歌如何表达情感的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古代诗歌的基本概念。古代诗歌是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看教材中的四首古代诗歌。这些诗歌展示了古代诗人如何通过诗歌表达情感，以及它如何帮助我们理解古代文化和历史背景。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的主题和情感表达这两个重点。对于诗歌的修辞手法和语言特色，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一首诗歌的情感表达方式。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的诗歌创作活动。这个活动将演示如何运用诗歌表达情感的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“古代诗歌在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题