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文峰初中教育集团2024年上期七年级语文学科中期测试
(时间:120分钟????满分:150分)
一、语文知识及运用(30分)
经过半个学期的语文旅行,文峰中学七年级的同学们都获得了许多的感悟和体验,有几位同学用文字记录了下来。请你阅读下面这段文字,帮他们检查并完善。
小语:伴着深夜的灯火,我捧读课文,心潮澎湃。读杨振宁的《邓稼先》,我感受到邓稼先鞠躬尽cuì(???)、为国献身的情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我感动于闻一多先生锲(???)而不舍的钻研精神;读魏巍的《谁是最可爱的人》,我读懂了志愿军战士那淳朴、谦逊的气质和英勇顽强、舍生忘死的原因……还有那些虽平凡,且有弱点的“小人物”,也那么可爱。如举止粗俗却善良的阿长,历尽艰辛为鲁迅买来渴慕已久的《山海经》,温暖了鲁迅的童年。如自言自语感叹自己家台阶低的父亲,用大半辈子的辛劳和汗水终于砌成了向往已久的高台阶,却因为再没事可干而特别烦zào(???),让我体会到了农民的朴实和本分……课文里这些人物因品格而熠熠生辉,又因他们不同的气质而锋芒毕露。
小文:蹬三轮车的老王,孤苦无依,去世前仍倾尽全力回报杨绛一家,让杨绛心生愧怍(???),让我看到了一个“不幸者”的善良人性。我们周围多数是普通人,他们热爱生活、关爱家人、吃苦耐劳、知恩图报。拥有感恩之心,既能幸福他人,也会快乐自己。在幸福的日子里,我的思绪总是飞得很远。如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的衬托……
小峰:语文课本中最令我敬畏与崇敬的,是那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的妇孺皆知的英雄模范。他们以身报国、至死不渝,用他们可歌可泣的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。对历史最好的铭记,是不断创造新的历史伟业;对英烈最好的纪念,是把先辈们开创的事业不断向前推进。
小渝:有国才有家,无国不成家。这是一条亘古不变的法则。①无论身在何处,祖国都是我们坚强的后盾。②祖国的繁荣富强与我们每个人都息息相关。我们每个人都有义务为祖国的发展贡献自己的力量。③只有国家发展好,我们的生活才会更美好。④我们要心怀祖国,增强民族自豪感和自信心,了解中华民族的历史,将爱国付诸行动。
1.小文和小语对关键字词的读音进行了标注,请你帮他们给加点字写出正确的读音,并根据拼音写出汉字。
鞠躬尽cuì()???锲()而不舍???烦zào()???愧怍()
2.文段中划线词语使用有误的一项是??(???)
A.谦逊 B.锋芒毕露 C.妇孺皆知 D.可歌可泣
3.小渝写的文段中,划线句有语病的一项是??(???)
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句
4.请仿照画波浪线的句子,续写句子,使之构成语意连贯的排比句。
如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的衬托;,,,。
5.七年级为了推动《骆驼祥子》整本书的阅读,举行了一系列活动帮助同学们整理书中内容,请你参与并完成相应任务。
(1)【情节介绍】请你用简洁的语言向大家介绍这本书讲述的故事情节
老舍的《骆驼祥子》讲述的是人力车夫祥子的悲惨故事。祥子失去了父母和几亩薄地,为了生存来到城市,渴望凭借自己的劳动开始新的生活。他最后选择拉洋车,他最大的梦想是①。人生前期,他吃苦耐劳、积极上进,但是经过三起三落,人生后期,他变得②(至少填一个反映祥子性格的词)。
(2)【圈点批注】班级将开展“品味经典?圈点批注”的活动,小语对一些精彩内容做了批注,请你来完善相关批注。
语段摘录
品味、批注
??“大个子”三个字把祥子招笑了,这是一种赞美。他心中打开了转儿:凭这样的赞美,似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场;再说呢,两块钱是两块钱,这不是天天能遇到的事。危险?难道就那样巧?况且,前两天还有人说天坛住满了兵;他亲眼看见的,那里连个兵毛也没有。这么一想,他把车拉过去了。
【情节揣测】
①这次拉车的结局是什么?
【形象批注】
②这段文字采用了什么描写方法?刻画出祥子的哪些特点?
(3)【交流讨论】老舍说:“我的眼一刻也离不开祥子,写别的人正可以烘托他。”阅读《骆驼祥子》时,同学们发现了一些人对祥子产生过影响,甚至改变了他命运的人。请从下列人物中任选一个,结合相关情节,说说其对祥子产生了怎样的影响。
孙侦探??虎妞??小福子??老马祖孙??曹先生
综合性学习。(8分)
6.“天下国家”是一个古老的话题,早在两千多年前的战国时
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