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五年级语文上册第25课多音字近反义词

本课由《论语》中的三句话和两则文言文组成，围绕读书方法进行阐述，给学生以

启示。本方案首先通过多种形式的朗读，引导学生把文言文读通顺，读正确，读懂

内容。然后抓住古人如何读书这一主题，借助自主阅读、讨论互动、总结拓展等方

式，引领学生走进文本，体会古人读书给我们带来的启示。

多音字

好hǎo好坏好事识sh知识认识

ho喜好爱好zh标识默而识之

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文

章通过有时候很大和有时候很小的比较，使学生感知成长，并在潜移默化中使学生

懂得如何变大。

多音字

ju觉得觉悟

觉

jio睡觉懒觉

近反义词

近义词：喊叫觉得感觉希望盼望

反义词：大小快慢穿脱希望失望

《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。它以儿童为主体接受对象，

适合儿童欣赏、吟诵，符合儿童的心理和审美特点。本课教学设计就从学生的生活

体验入手，借助情境，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心情，

从而能够使学生有感情地朗读诗歌，并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语

言环境中识字，充分体现字不离词、词不离句、句不离文的识字规律。

多音字

zhe看着听着

着

zho睡着着火

近反义词

近义词：洁白雪白柔软松软时候时间

到底究竟

反义词：睡醒多少那这洁白漆黑

柔软坚硬

《比尾巴》主要通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点，读起来朗

朗上口。同时配了六幅栩栩如生的插图，体现了儿歌的意境，图文结合有利于学生

更好的理解儿歌，感受动物尾巴的特点。句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗

上口，简明易懂，充满了儿童情趣。

多音字

长zhǎng(长大)chng(变长)

看kn（看见）kān（看护）

近义词

好看漂亮好像仿佛

反义词

长短弯直

寒号鸟是一篇运用对比手法写的童话，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、

不同表现和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的

鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。本课富有

童趣，适合分角色朗读。在教学中，要激发学生的朗读兴趣，使学生在朗读中了解

课文内容，感悟课文中蕴含的道理。

多音字

行xng（行走）hng（银行）

号ho（小号）ho（号啕大哭）

缝fng（缝隙）fng（缝补）

近义词

劝告劝说暖和温暖懒惰懒散

重复反复哀号哀鸣

反义词

前面后面晴朗阴沉暖和寒冷

懒惰勤劳哀号欢呼

《搭船的鸟》是第一篇精读课。本单元以留心观察为主题，力图引导学生做生活的

有心人，留心观察周围的人、事、景、物，体会细致观察的好处，逐步养成观察的

习惯。本课课文描写我旅途中的观察所得，既观察到了旅途的雨声，又观察到翠鸟

的外形、动作之美。本课以图文并茂的形式表现翠鸟的外形之美，在教学中采用小

组合作的方式，引导学生理解课文中观察的妙处。

多音字

长chnɡ长度长短悄qiāo悄悄静悄悄

zhǎnɡ长大长辈qiǎo悄然悄然无声

亲qīn父亲亲切

qng亲家儿女亲家

近反义词

近义词：用力使劲美丽漂亮

反义词：美丽丑陋静悄悄闹哄哄

《总也倒不了的老屋》选自部编版3年级上册第4单元第12课，本文是一篇童话

故事，以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之

间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老

屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。

多音字

缝fng（缝隙）fng（缝衣服）

倒dǎo（倒立）do（倒茶）

近义词

安心放心使劲用劲根本基本

马上立刻漂亮丑陋

反义词

下面上面外面里面偶尔经常

漂亮美丽

《爬天都峰》是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位

老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文向人们揭

示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相

学习，互相鼓励，共同进步的道理。

多音字

xinɡ照相相片zu作业作文

相作

xiānɡ相信相同zuō作坊

近反义词

近义词：奋力努力鼓舞鼓励居然竟然

汲取吸取发颤发抖笔陡陡峭

反义词：鼓舞打击笔陡平