适用于老高考旧教材2025届高考语文二轮总复习阅读强化练6文言文阅读语言文字运用作文审题立意含解析.docxVIP

Page1

阅读强化练6文言文阅读+语言文字运用+作文审题立意

一、阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分)

忄乔泄者,人之殃也;恭俭者,偋五兵也,虽有戈矛之刺,不如恭俭之利也。故与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。故薄薄之地,不得履之,非地担心也,危足无所履者,凡在言也。巨涂则让,小涂则殆,虽欲不谨,若云不使。

斗者,忘其身者也,忘其亲者也,忘其君者也。行其少顷之怒,而丧终身之躯,然且为之,是忘其身也;室家立残,亲戚不免乎刑戮,然且为之,是忘其亲也;君上之所恶也,刑法之所大禁也,然且为之,是忘其君也。忧忘其身,内忘其亲,上忘其君,是刑法之所不舍也,圣王之所不畜也。乳彘不触虎乳狗不远游不忘其亲也人也忧忘其身内忘其亲上忘其君则是人也而曾狗彘之不若也。

凡斗者,必自以为是而以人为非也。己诚是也,人诚非也,则是己君子而人小人也。以君子与小人相贼害也,忧以忘其身,内以忘其亲,上以忘其君,岂不过甚矣哉!是人也,所谓以狐父之戈钅属牛矢也。将以为智邪?则愚莫大焉。将以为利邪?则害莫大焉。将以为荣邪?则辱莫大焉。将以为安邪?则危莫大焉。人之有斗,何哉?我欲属之狂惑疾病邪,则不行,圣王又诛之。我欲属之鸟鼠禽兽邪,则不行,其形体又人,而好恶多同。人之有斗,何哉?我甚丑之。

有狗彘之勇者,有贾盗之勇者,有小人之勇者,有士君子之勇者。争饮食,无廉耻,不知是非,不辟死伤,不畏众强,恈恈然唯饮食之见,是狗彘之勇也。为事利,争货财,无辞让,果敢而振,猛贪而戾,恈恈然唯利之见,是贾盗之勇也。轻死而暴,是小人之勇也。义之所在,不倾于权,不顾其利,举国而与之不为改视,重死持义而不桡④,是士君子之勇也。

荣辱之大分,安危利害之常体:先义而后利者荣,先利而后义者辱;荣者常通,辱者常穷;通者常制人,穷者常制于人,是荣辱之大分也。朴悫者常安利,荡悍者常危害;安利者常乐易,危害者常忧险;乐易者常寿长,忧险者常夭折,是安危利害之常体也。

(节选自《荀子·荣辱》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)

A.乳彘不触/虎乳狗不远游/不忘其亲也/人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君则是/人也/而曾狗彘之不若也

B.乳彘不触虎/乳狗不远游/不忘其亲也人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君则是/人也/而曾狗彘之不若也

C.乳彘不触虎/乳狗不远游/不忘其亲也/人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君/则是人也/而曾狗彘之不若也

D.乳彘不触/虎乳狗不远游/不忘其亲也人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君/则是人也/而曾狗彘之不若也

2.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.“巨涂则让”与“行旅皆欲出于王之涂”(《齐桓晋文之事》)两句中的“涂”含义相同。

B.“不免乎刑戮”与“飘飘乎如遗世独立”(《赤壁赋》)两句中的“乎”用法不同。

C.“为事利”与“假舆马者,非利足也”(《劝学》)两句中的“利”含义相同。

D.“是安危利害之常体也”与“是日也”(《兰亭集序》)两句中的“是”含义相同。

3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)

A.荀子认为,人要重视自己的看法言行。看法谦逊,说话和善,会给人带来暖和;看法高傲,恶语向人,会给人带来损害。

B.荀子对好斗的人进行了严厉的指责,认为这种人遗忘了自己对个人、亲人和国君的责任,其行为甚至连猪狗都不如。

C.荀子认为,好斗的行为看似聪慧、有利、光荣、平安,事实上却愚蠢、有害,会给自己招来耻辱和危急。

D.荀子认为,在对待生命的看法上“小人”和“士君子”不同,“小人”疼惜自己的生命,而“士君子”则不顾惜生命。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)行其少顷之怒,而丧终身之躯,然且为之,是忘其身也。

(2)我欲属之鸟鼠禽兽邪,则不行,其形体又人,而好恶多同。

二、阅读下面的文字,完成5~6题。(10分)

小生,老生,小旦,花旦,老旦,小丑,一个戏班子里,这些角儿都要配齐。戴胡子的老生要两三个,小姐丫鬟三四个,跑龙套四五个。要不然你把戏单递给人家——戏单上可是有两百多个戏哪,人家一点,你就暗暗叫苦:①,那戏怎么演。美花自己也上台,吃这口饭,还是要听观众喝一声彩。观众说“②”,美花她们,就觉得多大的辛苦也值了,眼神里闪闪发亮。?

我也惊奇,以前,只听说城里人送戏下乡,没有听说过③。说到这一点,美花就很骄傲。她们这个乡下戏班子,广州、杭州等城市到处跑,把戏做到各个城市去,大家都是很高兴的。一再四天,这个场子做完,美花他们就要回常山去演出了。此时夜幕驾临 ,做戏的人从后台钻出到世俗的炊烟里去。她的姐妹们,也许已经把晚饭做好了。?

5.在上文横线处补写恰当的语句,使