【外研版(三起)】五下 Module4 Unit 2 We can find information from books and CDs 教学设计.docx

【外研版(三起)】五下Module4Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

【外研版(三起)】五下Module4Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs的教学设计，主要围绕如何通过书籍和CD查找信息这一核心话题展开。学生将学习如何使用情态动词can来表达能力，并掌握询问和描述查找信息方式的交际用语。具体内容包括：

1.词汇学习：学生需掌握与信息查找相关的词汇，如information、books、CDs等。

2.情态动词：通过本节课的学习，学生应能正确使用can来表达自己的查找能力。

3.句型练习：学生将练习如何询问他人能否从某些介质中查找信息，以及如何回答此类问题。

4.对话理解：通过学习对话，学生能够理解在不同情境下如何礼貌地询问和提供帮助。

本节课的内容与学生已学知识紧密相连。首先，学生在之前的学习中已经接触过情态动词can的基本用法，这为本节课的学习打下了基础。其次，关于询问信息和描述信息的交际用语，学生在之前的模块中已有涉猎，这有助于他们更快地掌握本节课的新内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，符合《外研版(三起)》五年级下册Module4Unit2的教学目标。通过学习，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与信息查找相关的词汇和句型，如WecanfindinformationfrombooksandCDs.，并能在实际情境中运用。

2.文化意识：通过学习，学生能够了解不同的信息查找方式，如通过书籍、CD等，并理解其在日常生活中的应用。

3.思维品质：通过分析、综合、评价等思维活动，学生能够更好地理解信息查找的重要性，并能在实际情境中做出合理的判断和决策。

4.学习能力：学生能够运用有效的学习策略，如通过预测、归纳、总结等方法，提高自主学习和合作学习的能力。

学情分析

本节课面向的是《外研版(三起)》五年级下的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对情态动词can的基本用法有一定的了解。在学习本节课之前，他们已经接触过一些与信息查找相关的词汇和句型，如Icanfindinformationinthelibrary.，这为本节课的学习打下了基础。

学生在知识方面，已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用一些简单的英语句型。他们的阅读和写作能力也在之前的课程中得到了一定的锻炼，能够阅读简单的英语文章，并能够书写简单的英语句子。

在能力方面，学生们具备一定的听、说、读、写能力，能够进行基本的英语交流。他们的思维品质也在之前的课程中得到了一定的培养，能够进行简单的分析、综合和评价。

在素质方面，学生们具备一定的合作意识和团队协作能力，他们能够在小组活动中积极贡献自己的力量，并能够与同伴进行有效的沟通和合作。他们的学习习惯也在之前的课程中得到了一定的培养，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。

然而，学生们在学习中也存在一些问题。部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性不足，这可能会影响他们对本节课内容的学习和掌握。另外，部分学生的英语基础较弱，对一些基本的英语句型和词汇掌握不牢固，这可能会影响他们对本节课内容的理解和运用。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学活动和实际情境，让学生在实践中学习和运用英语。同时，教师也应关注学生的个体差异，给予基础较弱的学生更多的关注和帮助，确保他们能够跟上课堂的进度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

2.教学课件和教学素材。

课程平台：

1.学校提供的在线学习平台。

信息化资源：

1.与本节课相关的英语学习网站和应用程序。

2.英语学习相关的视频和音频资料。

教学手段：

1.任务驱动法：通过设定具体的信息查找任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.情境教学法：通过创设真实的语境，让学生在实际情境中学习和运用英语。

3.合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.反馈与评价：通过学生的自我评价、同伴评价和教师评价，促进学生的自我反思和持续进步。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module4Unit2的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module4Unit2内容