八年级语文下册 团结互助 第十二课 姐弟情深 第一课时 讲解词语教案 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册团结互助第十二课姐弟情深第一课时讲解词语教案新教版（汉语）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自新教版八年级语文下册，团结互助主题下的第十二课《姐弟情深》。本课时的主要内容是讲解词语，通过深入学习课文中的关键词汇，帮助学生更好地理解文章的主旨和情感。

教学重点：掌握并理解课文中的关键词汇，如“情深”、“团聚”、“亲情”等，以及它们在文中的含义和用法。

教学难点：引导学生通过关键词汇的理解，深入体会姐弟情深的主旨，培养学生的情感认同和共情能力。

教学准备：教材、PPT、黑板、粉笔等。

教学过程：

1.导入：通过简单的提问，引导学生回顾之前学习的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解词语：针对课文中的关键词汇，进行详细的解释和例句演示，帮助学生理解其含义和用法。

3.分析课文：通过关键词汇的理解，引导学生深入分析课文，理解姐弟情深的主旨。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受，培养学生的合作和表达能力。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调关键词汇的重要性和在文中的作用。

6.作业布置：布置相关的练习题目，巩固学生对关键词汇的理解和应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析围绕新教版八年级语文下册团结互助主题下的第十二课《姐弟情深》展开。通过本节课的学习，我们希望学生在以下核心素养方面得到提升：

1.语言能力：学生能够正确理解并运用课文中的关键词汇，如“情深”、“团聚”、“亲情”等，提升自己的汉语表达能力。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生独立思考、逻辑推理的能力，引导学生深入理解姐弟情深的主旨。

3.文化素养：通过学习本课，学生能够理解和感受中国传统文化中关于亲情、家庭的价值观念，提升自己的文化素养。

4.情感态度与价值观：通过深入理解课文内容，学生能够培养对家庭、亲情的珍视和尊重，形成积极向上的情感态度和价值观。

5.合作与交流：通过小组讨论、分享自己的理解和感受，学生能够提升团队合作和沟通交流的能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点来源于新教版八年级语文下册团结互助主题下的第十二课《姐弟情深》。

重点：

1.关键词汇的理解和运用：如“情深”、“团聚”、“亲情”等词汇的理解和正确运用。

2.课文内容的理解：深入理解姐弟情深的主旨，感受文章所传达的情感。

难点：

1.关键词汇在文中的深层含义：理解这些词汇在文中的深层含义和表达的情感。

2.培养学生的情感认同和共情能力：引导学生深入体会姐弟情深的主旨，形成情感上的共鸣。

解决办法：

1.对于重点词汇的理解和运用，可以通过举例、造句等方式进行讲解和练习，让学生在具体语境中理解和运用。

2.对于课文内容的理解，可以通过分小组讨论、分享自己的理解和感受，引导学生深入分析课文，理解姐弟情深的主旨。

3.对于关键词汇在文中的深层含义，可以通过提问、引导学生进行思考和推理，帮助学生深入理解。

4.对于培养学生的情感认同和共情能力，可以通过引导学生在课堂上积极表达自己的情感和想法，鼓励学生进行情感体验和共鸣。

四、教学资源

1.软硬件资源：教材、PPT、黑板、粉笔、投影仪、音响设备等。

2.课程平台：教室、学习管理系统等。

3.信息化资源：网络资源、电子词典、在线教育平台等。

4.教学手段：讲解、示范、提问、小组讨论、分享、练习等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《姐弟情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是亲情吗？它在我们的生活中扮演什么角色？”

展示一些关于亲情的图片或视频片段，让学生初步感受亲情的魅力或特点。

简短介绍亲情的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《姐弟情深》的基本情节、人物关系和主题。

过程：

讲解课文的主要情节，包括主要人物和事件。

详细介绍人物之间的关系和文章的主题，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.词语讲解（10分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解关键词汇的含义和用法。

过程：

选择几个与课文相关的关键词汇进行讲解。

详细介绍每个词汇的含义和用法，让学生全面了解其在文中的作用。

引导学生思考这些词汇在实际生活中的应用，以及如何运用它们表达自己的情感。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、情感以及如何在实际生活中体现。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的