2024届高考生物学模拟试题精编新课标卷15(含解析).docxVIP

高考生物学模拟试题精编新课标卷(十五)

(考试用时：45分钟试卷满分：90分)

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．(2023·云南大理模拟)植物抗逆性(植物对外界不利环境的抵抗能力)与自由基清除酶的活性、渗透压调节物质的含量等因素呈正相关。研究发现，脱落酸和油菜素内酯(BR，一种植物激素)对提高植物抗逆性有促进作用。下列有关叙述正确的是()

A．BR是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的，不参与细胞代谢

B．BR只能通过抑制细胞膜上有关载体蛋白的合成来提高抗逆性

C．BR可能通过提高植物体内脱落酸的含量来提高植物的抗逆性

D．BR可能通过降低自由基清除酶的活性来延缓自由基清除速度

2.(2023·河南郑州联考)某同学将大小相同、生理状态相似的某种植物细胞分别置于溶质相同但浓度不同的溶液甲、乙中，测定的细胞失水量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是()

A．根据图示实验结果可知，乙溶液的浓度大于甲溶液的浓度

B．T1时刻，乙溶液中的细胞开始从外界溶液中吸收溶质分子

C．乙溶液中的细胞，T2时刻的细胞液浓度大于T0时刻

D．T2时刻，若将甲溶液中的细胞置于清水中，则细胞吸水复原

3．(2023·云南曲靖模拟)2018年10月，戴维·恩纳德和斯坦福大学的德米特里·佩特罗夫在《细胞》杂志上报告称，尼安德特人和古代智人在混交过程中，不仅相互传播病毒，而且还将病毒互作蛋白(VIP)基因遗传给双方混交的后代。VIP蛋白能参与免疫反应，能抵抗特定病毒、特别是RNA病毒的入侵。下列说法正确的是()

A．病毒感染致病或致死说明病毒的存在对人类的进化起阻碍作用

B．混交后代VIP蛋白的出现说明人类基因组中可能整合了病毒基因

C．混交过程中人类获得了病毒合成的VIP蛋白从而提升了免疫能力

D．机体通过抗原呈递细胞就可以有效清除侵入机体的RNA病毒

4.在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是()

A．甲种群与乙种群之间存在捕食关系，甲种群为被捕食者

B．该自然生态系统中，甲种群和乙种群的数量增长曲线类型相同

C．若甲种群是经济动物，则收获后剩余种群数量对应t2时有利于生产

D．若乙种群是珍稀濒危生物，保护该生物的最佳方案是保护该自然生态系统

5．(2023·河南郑州联考)无义突变是指由于某个碱基的改变使代表某种氨基酸的密码子突变为终止密码子，从而使肽链合成提前终止。“遗传补偿”是指基因在突变失活后，可以通过上调与此基因序列同源的相关基因的表达来弥补其功能，无义突变是激活遗传补偿效应的必要条件。下列说法错误的是()

A．遗传补偿效应有利于突变个体的正常发育和存活

B．在某mRNA创建中提前出现终止密码子可能触发遗传补偿效应

C．各种基因突变均可通过遗传补偿效应维持生物体性状不变

D．“遗传补偿”分子机制的发现为遗传病的治疗提供了新的思路

6．(2023·河北衡水模拟)基因工程中需使用特定的限制酶切割基因载体，以便其与目的基因连接形成基因表达载体。研究人员将相同的基因载体分组并进行相应酶切处理(如表所示)，其中限制酶H1和H2识别序列不同。各组基因载体经酶切处理后，进行琼脂糖凝胶电泳检测，实验结果如图所示。下列说法错误的是()

分组

相应酶切处理

甲

限制酶H1

乙

限制酶H2

丙

限制酶H1＋H2

A．该基因的载体最有可能为环状DNA分子

B．限制酶H1与H2在该载体上都有识别和切割位点

C．限制酶H1与H2在该载体上的酶切位点最短相距0.2kb

D．限制酶作用于该载体时会直接导致氢键和磷酸二酯键的断裂

二、非选择题：本题共5小题，共54分。

31．(2023·广东广州模拟)(10分)菊花是中国十大名花之一，历史悠久，不仅有极高的观赏价值，还有一定的药用价值。北方栽培菊花时，常常遭遇低温天气，低温直接影响菊花的生长发育。为探究菊花叶片类囊体膜脂组分响应低温胁迫的生理机制，某科研小组以菊花品种“唐宇金秋”为实验材料，检测不同温度处理下类囊体膜中主要的脂肪酸含量(图甲)、脂肪酸去饱和关键酶基因的表达量(图乙)变化情况。已知不饱和脂肪酸是以饱和脂肪酸为底物被一系列脂肪酸去饱和酶等催化合成的，其中CmSAD、CmFAD2、CmFAD7为脂肪酸去饱和途径中3个关键酶基因。回答下列问题：

甲乙

(1)脂肪酸可以参与生物膜中________分子的合成。在测定脂肪酸含量时，需在类囊体膜制备液中加入有机溶剂氯仿、甲醇，推测原因可能是_____________。

(2)由图可知，－4℃低温处理时，菊花很可能通过________(填“促进”或“抑制”)脂肪酸去饱和酶基因的表达，使