有趣的实验作文通用8篇.docxVIP

有趣味味的试验作文通用8篇

有趣味味的试验作文篇1

今日，我们上作文课时做了一个有趣味味的科学试验。

上课了，刘老师一进教室二话没说，拿起粉笔在黑板上写：“50毫升水50毫升酒精=？”有的同学说：“我们这是要上数学课吗？”有的同学料想又要玩游戏了。而我说了一声：“切，考一班级小伙伴啊！谁都知道，当然是100了！”同学们听了我的话，也跟着起哄。我们看题的时候，都疏忽了“水”和“酒精”是两种不同的液体。

刘老师摆摆手，说：“错了，错了，你们都错了！”我们“丈二和尚摸不着头脑”，奇怪地问老师：“为什么？”老师微笑地说：“你们是不是都疏忽了水和酒精呀！”接着，老师又说：“我们来做个试验吧，用事实来说明一切！”老师的话音刚落，教室里变得鸦雀无声，我们用奇怪的眼睛望着老师。

刘老师拿出两个100毫升的量筒，半杯水和一瓶酒精。我们“死死地”盯着瓶子。刘老师渐渐地往量筒倒着水。吴奕凡看着老师倒水像乌龟一样的速度，焦虑焦急的鼻尖都冒出汗来了！不绝催刘老师快点。

我们看到量筒里面的水超出了50毫升，刘老师就往杯子里倒出一点，我们一看，水又变少了！就这样来回倒了4次，才终于成功倒准了50毫升水。我们再把酒精倒入量筒里。很幸运一次就成功了。

刘老师叫我们先分别摸一摸装水和酒精的量筒，感觉冰寒冰寒的。当把50毫升的水全部倒进装50毫升酒精的量筒里时，我们发现里面蓦地冒出了许很多多小小的气泡，和可乐一样！刘老师叫我们再摸摸加了水后的酒精量筒，变得暖暖的了。我惊诧地叫了一声：“真神奇啊！”我看了看此时量筒的刻度，呀！竟然是96毫升，我有点儿不信任自身的眼睛了！

我们问老师：“为什么不是100毫升，而是96毫升呢？”老师回答说：“由于水分子小，酒精分子大，酒精分子把一部分水分子包含进去了，所以少了4毫升。”

今日，我不止上了一节有趣味味的作文课，而且通过作文课上有趣味味的科学试验，我还学到了关于水分子和酒精分子的科学知识。

有趣味味的试验作文篇2

今日下午第四节课是我们的科学课，这次科学课是在科学试验室里面做的，在这一节课里我学的知识很多很多。

在科学试验室里面有两个高大的柱子，上面贴着几句名言，在房间的`中心的上方有一个大大的地球，绿色的是平原，蓝色的是大海，白色的是云层，老师告知我们那是在太空拍下来的。再看看教室的左边有几位名人，有牛顿、有爱因斯坦。教室的后面还有一些小知识，总的来说这里的环境特别美丽。

到了科学试验室里面，我们依照座位坐下，然后老师让组长去准备间拿料子，每人都是一样的物品，一个是小车、一个是测力器、一个是钩码。一切准备就绪，上课了，我们学的是：摩擦力与____有关系，讲着讲着就让我们做试验，一、二、三组调配完以后，就给四、五组调配任务，我是五组的，我需要研究的是摩擦力是否和重量有关，六、七、八组也调配完了以后。老师就让每个小组可是合作，我们小组认真地做试验来，首先是不往小车上面加钩码，测试出来的结果是零点二牛，之后我们就往上面加一个钩码，之后就变成了零点四牛，然后我们就再往上面加一个钩码，变成了零点六牛。然后我们组长局开始汇报了，前四个组汇报完了，该我汇报了，由于我有点儿紧张没有回报好，我想下次我确定要好好回报。就这样下课了，可是我感觉上课连二十分钟都没有就下课了。

还有什么课程能比这节科学试验课更有趣味味呢？

有趣味味的试验作文篇3

前几天，我在书上看到鸡蛋会在水中浮起来，觉得很奇怪，就决议做一个试验来验证一下。星期六下午，我把哥哥叫到了家里，和他做了这个关于鸡蛋在水中浮起来的试验。

我们一到我家，我就愣住了：“怎么做这个试验呢？”

这时，哥哥蓦地说：“当然是放盐了，你没听闻过死海吗？它就是由于水中含有大量的盐分，才略让游泳的人浮起来的呀！”

“哦”说完，我们俩就开始准备东西。哥哥去拿了一只碗，而且把它装满了水，还找了一只筷子。而我则去拿了一个鸡蛋和一袋盐。一切准备好之后，要开始做试验了。我先把鸡蛋轻轻放进了装满水的碗里，可是我还没放盐呢！鸡蛋就超出了水面，我心里想到：莫非不用在水中放盐鸡蛋就能在水中浮起来吗？后来经过我的一番细心察看之后，才发现是碗太小了，才导致鸡蛋在没放盐的水里浮起来的。后来，我就去找了一只盆子，为了防止仿佛的事情发生，我特地找来了一只“特大号”的盆子，把它装满了水，我心想：水太多了一袋盐确定不足，所以我只倒了一个半鸡蛋那么高的水。倒完水，我又把鸡蛋谨小慎微地放进了水里，鸡蛋晃晃悠悠地沉入了水底，我便开始倒盐了。我拿着一根筷子，到一点搅一下，后来我发现这样进度太慢了，就直接倒入了半袋，但鸡蛋仍在水中纹丝不动，我就把剩下的半包全倒了进去，搅拌均匀后，发现鸡蛋大的一头浮了起来。我就认为这次的试验失败了。虽然失败了，但我仍在认真察看着鸡蛋。我用两只手指夹住了鸡蛋，谨小慎微的往上提，提起来之后一看，没什么异常，就把它又放