原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教学目标
1.情感目标：通过欣赏故事，培养幼儿对小燕子及其朋友的喜爱之情，培养幼儿的爱心。
2.认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小燕子及其朋友的特点。
3.技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
二、教学内容
1.故事主题：小燕子和它的朋友。
2.故事梗概：春天到了，小燕子从南方飞回来了，它在空中遇到了许多朋友，如麻雀、小鱼、小鸟等，它们互相问候，一起玩耍。小燕子找到了它的好朋友——小鱼，它们一起在河边快乐地生活。
三、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感受小燕子及其朋友之间的友谊。
2.教学难点：让幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
四、教学方法
1.直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。
2.情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。
3.互动式教学法：引导幼儿与教师、同伴互动，培养幼儿的倾听和交流能力。
五、教学准备
1.教具准备：故事课件、小燕子及其朋友图片、动画等。
2.环境准备：安静的阅读角，舒适的座椅，适当的照明。
六、教学过程
1.导入：教师向幼儿展示小燕子的图片，引导幼儿观察小燕子的特点，引发幼儿对小燕子的好奇心。
2.故事欣赏：教师有感情地朗读故事，引导幼儿认真倾听，感受故事中小燕子及其朋友之间的友谊。
3.故事理解：教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4.故事表演：教师组织幼儿进行故事表演，让幼儿扮演故事中的角色，提高幼儿的表达能力。
七、作业设计
1.回家后，幼儿可以向家长讲述故事《小燕子和它的朋友》，培养幼儿的口语表达能力。
2.家长可以引导幼儿观察周围的小动物，了解它们的特点，培养幼儿的观察力。
八、教学评价
1.教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事的理解和参与度。
2.教师可以通过幼儿的作业完成情况，了解幼儿对故事内容的掌握程度。
九、教学拓展
1.教师可以组织幼儿进行户外观察，让幼儿近距离观察小燕子等鸟类，增强幼儿对大自然的认识。
2.教师可以开展相关的主题活动，如“鸟类好朋友”的手工制作，让幼儿动手制作自己喜欢的小燕子及其朋友的形象。
十、教学反思
教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿理解故事，如何提高幼儿的表达能力，以及如何激发幼儿对阅读的兴趣。教师也可以向同事请教，共同探讨教学方法的改进。
重点和难点解析
一、教学目标
1.情感目标：通过欣赏故事，培养幼儿对小燕子及其朋友的喜爱之情，培养幼儿的爱心。
2.认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小燕子及其朋友的特点。
3.技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
二、教学内容
1.故事主题：小燕子和它的朋友。
2.故事梗概：春天到了，小燕子从南方飞回来了，它在空中遇到了许多朋友，如麻雀、小鱼、小鸟等，它们互相问候，一起玩耍。小燕子找到了它的好朋友——小鱼，它们一起在河边快乐地生活。
三、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感受小燕子及其朋友之间的友谊。
2.教学难点：让幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
四、教学方法
1.直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。
2.情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。
3.互动式教学法：引导幼儿与教师、同伴互动，培养幼儿的倾听和交流能力。
五、教学准备
1.教具准备：故事课件、小燕子及其朋友图片、动画等。
2.环境准备：安静的阅读角，舒适的座椅，适当的照明。
六、教学过程
1.导入：教师向幼儿展示小燕子的图片，引导幼儿观察小燕子的特点，引发幼儿对小燕子的好奇心。
2.故事欣赏：教师有感情地朗读故事，引导幼儿认真倾听，感受故事中小燕子及其朋友之间的友谊。
3.故事理解：教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4.故事表演：教师组织幼儿进行故事表演，让幼儿扮演故事中的角色，提高幼儿的表达能力。
七、作业设计
1.回家后，幼儿可以向家长讲述故事《小燕子和它的朋友》，培养幼儿的口语表达能力。
2.家长可以引导幼儿观察周围的小动物，了解它们的特点，培养幼儿的观察力。
八、教学评价
1.教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事的理解和参与度。
2.教师可以通过幼儿的作业完成情况，了解幼儿对故事内容的掌握程度。
九、教学拓展
1.教师可以组织幼儿进行户外观察，让幼儿近距离观察小燕子等鸟类，增强幼儿对大自然的认识。
2.教师可以开展相关的主题活动，如“鸟类好朋友”的手工制作，让幼儿动手制作自己喜欢的小燕子及其朋友的形象。
十、教学反思
教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿理解故事，如何
文档评论（0）