Unit2 Lets Celebrate 语法教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册.docx

Unit2LetsCelebrate语法教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2LetsCelebrate语法教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册

2.教学年级和班级：高中二年级（1班）

3.授课时间：2023年9月18日星期一第2节（8:10-9:40）

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课以《Unit2LetsCelebrate》为主题，主要围绕庆祝活动进行语法教学。在核心素养目标方面，本节课旨在培养学生以下方面的能力：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的语法知识描述庆祝活动，提高语言表达能力。

2.思维品质：在探讨庆祝活动的原因和方式时，学生能够运用批判性思维分析不同庆祝活动的优缺点，培养独立思考的能力。

3.文化意识：通过对比中西方庆祝活动的异同，学生能够加深对不同文化的了解和尊重，培养跨文化交际的能力。

4.学习能力：本节课采用任务型教学法，鼓励学生在实践中学习和运用语法知识，培养自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是描述庆祝活动的语法结构，包括一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的用法。学生需要通过本节课的学习，能够运用这些语法知识来描述各种庆祝活动。

2.教学难点

（1）一般现在时态的用法

一般现在时态是描述经常发生的动作或存在的状态。学生可能会混淆一般现在时态与一般过去时态的用法，因此需要教师通过具体的例子进行讲解和练习。

（2）一般过去时态的用法

一般过去时态是描述过去发生的动作或存在的状态。学生需要能够正确使用一般过去时态来描述过去的庆祝活动。

（3）一般将来时态的用法

一般将来时态是描述将来要发生的动作或存在的状态。学生需要能够正确使用一般将来时态来描述将来的庆祝活动。

（4）时态的转换

学生需要能够正确地将一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态进行转换，以便能够灵活地描述不同时间的庆祝活动。

（5）语法的应用

学生需要能够在实际语境中运用所学的语法知识来描述庆祝活动，例如在写作或口语表达中。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法

（2）任务型教学法

（3）互动式教学法

2.教学手段

（1）多媒体教学

利用多媒体设备展示各种庆祝活动的图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握所学的语法知识。

（2）电子白板

使用电子白板进行板书和展示，方便学生跟随教师的讲解和记录，提高教学效果。

（3）在线学习平台

利用在线学习平台提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生进行自主学习和巩固所学知识。

（4）语法教学软件

使用专门的语法教学软件，通过模拟实际语境和提供即时反馈，帮助学生更好地理解和运用所学的语法知识。

（5）学习小组

组织学生进行小组学习，鼓励学生相互合作和交流，提高学生的学习效果和团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是庆祝活动吗？你们最喜欢的庆祝活动是什么？”

展示一些关于庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受庆祝活动的魅力或特点。

简短介绍庆祝活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.庆祝活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解庆祝活动的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解庆祝活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍庆祝活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.庆祝活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解庆祝活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的庆祝活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解庆祝活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用庆祝活动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与庆祝活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对庆祝活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调庆祝活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习