2024年幼儿园大班教案泥塑三篇.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园大班教案泥塑三篇

大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学习运用一些简洁的工具及能用多色协作泥塑，幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑，快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。

大班泥塑教案精选3篇

大班泥塑教案精选一

大班泥塑活动教案《蔬菜》

活动目标：

1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。

2、学习运用一些简洁的工具及能用多色协作泥塑。

3、培育幼儿塑造的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动打算：实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。

重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造

能学着多色协作

活动环节：

一、实物展示，激发爱好

1、出示实物：菜

你们看，这是什么?是些什么菜?

2、揭示主题，提出要求

二、自由选择，大胆表现

1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥

2、幼儿自由探究表现

老师巡察，指导个别幼儿学习运用一些工具及多色协作。

3、展示个别幼儿作品，探讨：他是怎么捏的?

请个别幼儿示范讲解

4、幼儿再次探究、塑造

三、阅历回放，相互学习

1、阅历回放

观看部分幼儿刚才捏的作品(照片)：细致想一下，他是怎么捏的。

2、区角打算：

我们知道了这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。

活动反思：

在活动过程中，小挚友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的，如小A小挚友她拿了一条黄瓜作为参照物，她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点，把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑，同时颜色的搭配也比较好;我发觉孩子们在运用老师供应的一些工具方面，运用的比较娴熟，如有些孩子在做南瓜时，抓住南瓜有凹槽的明显特征，用圆圆的小棍来压这个凹槽，能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等，但孩子们却不能创建性的去找寻老师供应的以外的东西，作为工具运用。

大班泥塑教案精选二

大班泥塑活动教案《乌龟》

活动目标

1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。

2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。

3、情愿与同伴共享制作乌龟的阅历。

活动打算

泥工板、泥工工具、泥块、范例一个，海底世界的录像。

活动过程

一、观看视频图片，了解乌龟的身体特征。

1、播放海底世界的录像，幼儿细致视察。

说一说看到海底世界有哪些动、植物?

2、再次观赏录像，重点视察乌龟的形态特点。

请幼儿说说乌龟主要的外形特征。

(一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。)

二、学习制作小乌龟

1、激励幼儿尝试说说制作乌龟须要哪些造型

水滴形、扁圆形等。

2、老师讲解制作要求

重点指导乌龟四肢和头部匀称分泥的方法;乌龟壳和四条腿的连接。(把壳和头、尾巴、腿略微用力地按上去。)

3、幼儿动手操作，老师指导。

提示幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹，也可以制作圆点花纹。

指导实力较弱的幼儿制作出简洁的动物形象;指导实力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等使画面更加完整。

三、作品沟通与共享

1、幼儿自由观赏同伴作品

2、激励幼儿相互评价同伴作品

3、老师小结

总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。

活动效果

本节活动内容生动、好玩，能吸引幼儿的爱好和留意力，大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习匀称分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧，顺当完成小动物乌龟的制作活动。

大班泥塑教案精选三

大班泥