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2、三风一训工作制度5篇

第一篇：

2、三风一训工作制度“三风一训”工作制度

南河完全小学2014年9月

“三风一训”工作制度

学校详细制定“三风一训”主题教育活动实施方案，旨在通过深入开展“三风一训”主题教育活动，教育师生围绕“诚信尚礼厚德博学”的校训精神，建设“团结、奋进、求实、创新”的校风，自觉养成“敬业、爱生、善导、乐教”的教风和“勤学、善思、求真、好问”的学风，为实现学校的可持续、跨越式发展注入强大的精神动力。

一、营造氛围，多重宣传，使“三风一训”入眼、入耳、入心为保证活动取得实效，逐步引向深入，活动前期，学校将以国旗下讲话的形式举办“三风一训”主题教育活动启动仪式，向全体师生进行动员，增强活动的针对性和实效性；广泛宣传“三风一训”，提升学校品质；将“三风一训”张挂到橱窗里和教室的显著位置，使全体教职员工受到潜移默化的熏陶和启迪；以年级、班级为单位举行“践行‘三风一训’”主题班会、征文活动、教师的“教风促我发展”工作反思等活动，开展教育服务质量调查和综合评价，让全体师生在课堂与课余生活、理论与实践的结合中，进一步挖掘“三风一训”的深刻内涵，在浓郁的宣传氛围中，真正做到知行合一。

二、加强校风建设，稳步推进学校各项工作开展。

一方面，结合“三风一训”主题教育活动，学校将围绕教育方针，立足于学校争创先进学校为主线，扎实推进教育工作。另一方面，对教育服务各环节进行彻底的梳理，进一步完善教职员工工作规范以及相关考核机制。通过整章建制，保障学校教育管理有章、有序和有效。深入开展校园文化艺术节、创新活动形式和内容；把公德教育、开学

典礼、新生入学教育、毕业生系列教育、定为学校专题教育活动，丰富校园文化建设的内涵，充分发挥专题教育的示范、辐射作用。

三、加强教风建设，打造一流教师队伍。

围绕教风建设，学校一方面将加强师德建设，开展师德培训，以专题讲座、座谈会、教研组会议的形式，强化师德教育；制定《教师职业道德规范》和《教师职业道德规范评价办法》，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，保证师德建设的时效性和长期性；加强新教师培养，开展新员工入职培训和新老教师青蓝结对子工程，帮助新教师尽快提高教育教学业务水平。

四、加强学风建设，培养现代化人才。

将“三风一训”作为重点教育内容纳入新生入学教育计划。夯实基础，抓好新生入学教育第一步。加强学风日常管理，认真践行学生管理制度，以集体倡议、专题讲座、知识问答、主题班会等形式，开展《学生日常行为规范》、《学生礼仪》等制度的宣传教育；加强班级管理，落实班级管理责任，全方位检查学风、纪律、卫生、安全方面存在的问题，督促整改。建立班主任与任课教师联系制度。定期召开家长会，进行家访，达到学校教育与家庭教育相统一的目的。开展“学习三风一训”主题教育活动，通过国旗下讲话、“三风一训在我心中”主题班会，利用宣传栏、板报、等宣传载体，强化舆论引导和纪律输灌；以点带面，点面结合，促进整个学生群体作用的发挥；充分发挥学生干部、班干部、值周的作用，让其参与学校集体活动管理、班级管理、校园秩序监督与维护等工作。通过实施学习、生活、心理

全方位服务，使学生们在活动的组织、参与、管理中得到锻炼，自我教育和自我控制的能力得以提升。

南河完全小学2014年9月

第二篇：三风一训东吴庄中心小学

“办学理念，三风一训”解读

办学理念：立德树人、求实创新

一、积极改善办学条件

1、校园环境的绿化美化

2、校园文化丰富，育人氛围浓厚

3、各功能室切实发挥作用

二、优化教师队伍，调动教师的积极性

1、教师帮扶，成立对子评估

2、加强学习，及时充实专业技能和师德思想教育

3、完善考核机制，突出梯级队伍作用三、培养孩子的各种技能和创新精神

1、培养孩子良好的写字、读书习惯

2、培养孩子的自信心和树立远大理想

3、培养孩子的动手能力、语言组织能力和竞争意识

校训：健康聪慧高尚快乐

健康——身体健康心理健康语言健康聪慧——勤奋努力博闻强识聪明智慧高尚——理想崇高情操高雅品德高尚快乐——学习快乐

生活快乐成长快乐

校风。民主、和谐、求真、向上“民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。

“求真”体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，与人为善，与事认真，去除浮躁，力戒虚假，追求真知灼见。

“向上”是我校精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻找自己的参照物，才