人教版小学四年级下册科学全册课件.ppt

炫丽的灯光秀串联电路并联电路电路元件与符号动手实践：组装电路1234电池匣灯泡座开关导线、电池、灯泡组装好的电路串联电路并联电路串联和并联电路的电路图利用101教育PPT来绘制电路图手电筒的秘密知识拓展电的应用手电筒的秘密简单电路导入返回目录对于灯泡亮起来，你想知道什么呢？手电筒的秘密解暗箱小建议①要注意安全②要注意按顺序摆放拆下来的器件。③仔细观察，把你的发现写在记录卡上，看哪个小组发现的秘密多。④观察完之后，再按顺序组装好。要解决这个问题，你有什么好办法？电池灯泡开关外壳导线看一看電池、電線和燈泡的外形。正极负极塑胶皮铜线灯丝手电筒里的电路同学们发现手电筒里有这么多东西呀？我们一起来看看它们是怎样连接在一起的？返回目录注意：可千万不能用导线直接把电池的正负极连起来。点击视频播放闭合的开关断开的开关电源灯泡（用电器）简单的电路元件符号1元件位置安排要适当，分布要均匀。2元件不要画在拐角处。3整个电路图最好呈长方形，有棱有角。4导线要横平竖直。画一个正确、美观的电路图的基本要求（点击开始播放视频）回路小灯泡亮了短路小灯泡为什么不亮断路小灯泡为什么不亮一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成。返回目录风力发电核能发电水力发电太阳能发电干电池蓄电池锂电池点击开始播放视频电池的发明返回目录这样的小灯泡也会亮吗？课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。谢谢串联与并联电与我们的生活声音的传播新课导入上课铃声一响，校园里各个角落的同学都能听到。这个现象说明什么？活动1：

探究铃声是通过上面传播的。铃声是通过上面传到我们耳朵里的？想一想，耳朵与铃声之间有什么？我的猜想：___________________怎样检验你的猜想是否正确？随着瓶内空气的减少，铃声有什么变化？说明什么？实验表明：___________________活动2：

探究声音在固体和液体中的传播情况。声音在固体和液体中也能传播吗？在不同物体中的传播情况是否一样？两种情况下听到的声音一样吗？说明什么?实验表明：___________________活动3：

“打电话”游戏。利用身边的材料，制作一个“土电话”。试一试，“打电话”游戏可以有几种玩法？哪种玩法好？你能利用前面学到的知识解释“打电话”游戏中的各种现象吗？课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。谢谢我们怎样听到声音活动1:

了解耳朵的内部构造

耳朵是我们的听觉器官，依靠它我们可以听到周围的各种声音。活动2:

认识耳廓和鼓膜的作用。

耳廓和鼓膜各有什么作用？让我们用实验的方法研究一下吧。外界的声音经耳廓收集后，从外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号“报告”给大脑，我们就听到声音了。活动3:

说说运动员起跑过程中声音的传播情况。运动员听到枪响以后起跑，在这个过程中，枪声是怎样传到运动员的大脑的？请在图上用不干胶贴画把声音在耳朵里的传播顺序表示出来，并用自己的话加以解释。活动4:

了解保护耳朵的做法。耳朵是重要的听觉器官，我们要好好地保护它。说一说，怎样做才能使我们的耳朵不受伤害？下面的做法对吗？为什么？活动5:

探究噪音的来源和防治措施。有的声音美妙动听，使人心悄愉快，这种声音叫做乐音；有的声音嘈杂刺耳。使人心情烦躁，叫做嗓声。说一说，生活中哪些声音属于嗓声？嗓声是怎样产生的？怎样做可以控制噪声的产生和传播？下面情况中的钢琴声是乐音还是噪声？为了创造一个安静、和谐的环境，我们应该怎样做？课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗