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三年级环境保护教案
学校:庆华小学
教者:三年级组
三年级环境教育教学计划
环境与人类有非常密切的关系。我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,在创建绿色学校的基础上,进一步加强环保教育,大力推进本班的素质教育。
一、指导思想
以科学发展观为指导,贯彻天人合一、资源有限、可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务
1.学生获得环保的基本知识和观点,懂得最基本的环境理论。
2.培养学生的环保意识和责任感,激发学生主动参与环保的内在动机。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境,形成良好的环保习惯。
三、基本措施
环境教育是一项综合性很强的教育,应当多渠道、全方位进行。
(一)备好课上好课
要把这项教育开展得扎实深入,必须开发环境教育课程并把其作为基本载体,以便使环境教育比较系统地开展。备好环境教育课教案,上好每一节环境教育课。认真备课,不断探索新的教学方法。从实践中发掘学生的感触点。教导学生自主学习,做到环境保护自主性。生活中学习中,师生互相监督。创设环环相扣的环境教育途径,使学生初步树立环境意识。
(二)学科教学有机渗透
充分重视,对各门学科,特别是重点学科的课本内容进行分析、归类,选出有关环境保护的篇目,适当地进行补充和扩展,使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起,让学生在学习文化知识的过程中,树立环境意识,达到渗透目的。
(三)开展丰富多彩的活动
寓环境教育于孩子们的实践活动之中,让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育,这样既丰富了环境教育内容,又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
一是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;二是结合乡土教材,专门开设环保课;三是利用课外活动学生分小组进行环保小分队活动。
(四)营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶,与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此,老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境,诱发孩子们爱护环境,保护环境的意识,让我们的教室、校园美丽起来。
总之,我们要在上级教育、环保等部门的指导下,全校师生积极行动起来,努力把学校的环境教育推向一个新的高度。
三年级环境保护教案进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
8.25-8.26
人口、资源与环境
1
开学报到
2
8.29-9.2
地球上的水
1
3
9.5-9.9
垃?圾
1
4
9.12-9.16
白色污染
1
中秋
5
9.19-9.23
空气与人的关系
1
6
9.26-9.30
汽车尾气
1
7
10.3-10.7
城市的固体废弃物
1
国庆
8
10.10-10.14
保护我们的家园
1
9
10.17-10.21
“游动”的蒙古包—人与自然的和谐
1
10
10.24-10.28
我的环境我爱护
1
中考
11
10.31-11.4
家庭节约用水
1
12
11.7-11.11
“煮鸡蛋”的思考—节约
1
13
11.14-11.18
保护珍稀动物
1
14
11.21-11.25
一次婚礼—节约从每个细节开始
1
15
11.28-12.2
给动物让路
1
16
12.5-12.9
一张纸的“旅行”—资源再利用
1
17
12.12-12.16
人类的好朋友——动物与植物
1
18
12.19-12.23
大家一起做环保
1
19
12.26-12.30
保护我们的家园
1
元旦
20
1.2-1.6
期末检测
第一课??人口、资源与环境
教学目标
1.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。
2.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观。
教学重点和难点
我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。
课前准备
教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生:查阅资料。
教学设计
一、设置疑问,导入新课
地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世代延续的生机,是我们共同的家园!
小结:要善待地球,它是我们共同的家园。
二、教育活动
活动一:“世界地球日”的来历
板书:实施可持续发展战略
1、我们共同的家园
你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?
思考举例:
(1)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,
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