2024年春学期部编版初中语文九年级下册教学计划附教学进度表.pdf

2024年春学期部编版

教学计划附教学进度表

初中语文九年级下册

2024年2月

2024年春学期部编版初中语文九年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期我担任语文学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其

中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎

实，对语文课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。部

分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能

力等不强，短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的

语文素养。采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用语文的

能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更

好适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基础知识和

能力的训练要更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的

训练，并落实到实际运用上。

二、教学内容与教材分析

本册教材采取“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构，

编排了6个单元，每个单元由一个人文主题贯穿，依次是：“生活咏

叹”“人物画廊”“家国之思”“读书与鉴赏”“舞台人生”“浩然正气”。

其中，4个现代文单元、2个古诗文单元，共编排课文24篇(教读课

文15篇、自读课文9篇)。

教材每个单元包含阅读和写作两大板块，不同单元穿插安排有口

语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。写作基本

上每个单元都有安排，体现出对写作的重视，主要结合本单元课文文

体特点进行写作，使学生能做到学以致用。在第四单元后安排了一个

口语交际“辩论”；在第二单元后结合学生的毕业季安排了综合性学

习“岁月如歌——我们的初中生活”。

三、教学目标

1.扎实完成教材的教学内容，让学生能系统掌握本册要求的相关知

识，具备相关能力，并全面提高学生的语文素养。

2.按计划完成备考三轮复习：第一轮过古诗文，第二轮过专题，第三

轮为模拟考试加专项专题训练。

3.对照新课程标准，钻研《考试说明》，展开针对性的教学。

4.认真应对模拟考试，展开针对性讲析和练习。

四、教学重点与难点

1.扎实开展本学期的教学，突出重点，有条不紊。设计有效的方法，

能够照顾到不同层次、不同水平的学生。

2.落实各单元教学重点，在教学中将各单元阅读、习作、听说训练等

要求落到实处，注重听说读写能力的协调发展。

3.根据学生的实际情况，有针对性地按照计划开展复习，力争每一名

学生都能得到较大提升。

4.语文的提高，在于日常的积累，尤其阅读、写作，短期难以有较大

的提高，更怕学生因此而放弃。

5.学生水平参差不齐，两极分化严重，有针对性地查缺补漏是一个难

题。

五、教学措施

1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过

程中让学生人人参与全过程，课下多读书看报、摘抄积累，定期在班

上举办摘抄本展览，推选优秀。

2、把学生活动做为重点内容安排落实，让学生最大限度地动脑想，

动手写，动口说，动眼看，动耳听。

3、注重学生参与作文讲评。自评，生生互评，师生共评相结合。让

学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。及时作出必要的修改。

4、努力从兴趣、图片、实物、多媒体创设情景进行教学，调动语文

学习的积极性。

5、培养学生良好的语文学习习惯。

6、对疑难问题要及时请教同事和前辈，并与家长取得联系。

7、注重钻研教材，精心设计教学流程、突破每一个知识点。

8、注重进行学法指导，抓好作业优选与及时练习和及时反馈。

附：教学进度表

部编版初中语文九年级下册教学进度表

（2023——2024学年度）

周次时间教学内容周课时数备注

1开学第一课，祖国啊，我亲爱的祖国，

2.26——3.017

梅岭三章

23.04——3.08月夜，萧红墓畔