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五年级语文期末复习学习方法

五年级语文期末复习学习方法

在小学五年级下半年，是一个相当重要的过度阶段，因为明年就是小

升初阶段，在五年级要做好一个总结一个目标，以更足够的打算去迎战小升初。

所以在这个学期务必要做到查缺补漏和快人一步。我在这里为大家整理了五年级

语文期末复习学习方法，希望能帮助到各位。

考前复习的方法

小学语文的测试题型主要分基础学问、阅读和写作三部分。

基础学问主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常

用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音

字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句

子”、“依据课文内容填空”等。

阅读一般会有课内选段和课外选文之分。许多家长总觉得孩子的阅读

和写作实力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。其实这是一种错觉。只要

细致去看题就会发觉，全部的阅读题就是前面基础学问的一个浓缩版，可能题型

上有互补，但是仍旧跑不出上述基础学问的那些形式。并且细心的考生还会发觉，

阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习

惯的。

至于写作明显是考察学生的价值观、语言表达实力和学问积累的，所

以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。

考试前，小学生该怎么复习语文?

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环节1：生字!生字!还是生字!

建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且出简洁的看拼音写汉字的小

卷子。

听写生字是有学问的不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。

比如今日打算听写十个词，就应当先让孩子看一遍，这样孩子就会特殊留意去视

察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信念。

为什么要每天听写呢?依据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的

东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于安静。依据这个理论，假如第一天听写错

误的生字词语在其次天第三天不断强化刺激就有可能记住;而第一天听写没有错

的生字其次天有可能却错了，还须要不断强化修正，最终才会被牢记。

然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉

字”还得先读准才能写对，所以家长最好每天中午给孩子出十到十五词语的拼音，

让孩子先开卷完成看拼音写汉字，再订正因读错而写错的字，接着再给孩子一下

午的时间去记忆这些词语，晚上睡前听写。

环节2：读课文!

大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉

醉在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众

娓娓道来。

课文读到什么程度?读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到

课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。

《语文新课程标准》规定：“九年义务教化阶段的语文课程，必需面

对全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生酷爱祖国

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语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培育语感，发展思维，初步驾驭学

习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际须要的识字写字

实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力，正确地理解和运用祖国语文。”

我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇，反复诵读可以

培育孩子对语言文字的感悟实力，也就是俗称的“语感”。

环节3：学会读题，肯定要读懂题意再动笔

读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体

认读音节”，这个题目后半句常常会被忽视，然后就白白错失了相应的分数。

再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，

题目要求仅占一行，又不须要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。

例如有一个考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》