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课程教学课页(首页)NO3
课程
网络设备综合实训
学习任务
项目3:基于三层网络结构的局域网
使用学材
网络设备管理与维护
综合实训
任课教师
班级
所属专业
实施地点
实施日期
总课时
120节
周课时
6节
学材处理
参照学材项目3基于三层网络结构的局域网的内容进行授课
学情分析
学生方面:本班同学是初中起点的同学,之前有上过此班级的课,对学生学习的情况有基本了解,有助于教师进行备课。
知识方面:同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程,这些课程对本课程学习有很大帮助。
工作情境描述
你担任某网络技术公司的网络工程师职务。公司承接了我市重点企业的一个网络搭建任务,公司决定由你来负责该任务。经过现场勘测及与客户的充分交流,你建议采用层次化架构的三层网络模型来搭建该网络任务。
现该任务方案已经得到客户的认可,并且请你继续负责整个网络的实施。
教学目标
知识目标:理解三层网络结构模型,掌握三层网络结构模型的应用。
能力目标:通过项目学习和实践,培养学生的学习能力、沟通表达能力,进而提高其职业能力。
情感目标:关注个人学习状态和项目完成情况,鼓励其树立学习信心,并激发学生学习兴趣,为整个课程的学习打下情感基础。
教学重点
教学难点
教学重点:三层网络结构
重点突出策略:教师讲解
教学难点:基于三层网络结构搭建局域网
难点突破方法:学生重复练习,学生间互相学习
教学方法
行动导向教学,引导课文教学法,小组学习法
教学条件
准备
1、教学媒体:基于三层网络结构的局域网工作页
2、设备材料:装有eNSP软件的计算机一台
教学反思
本项目相对上个项目难度有所增加,利于学生提高学习;对于完成不那么好的学生,要及时给予帮助。
教学实施(次页)
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
用时
一
明
确
工
作
任
务
项目背景
假设你担任某个网络技术公司的网络工程师职务,公司承接了某个大型企业的一个网络搭建项目,并且决定由你负责该项目。经过现场勘测,并且与客户进行了充分交流,你建议采用层次化架构的三层网络模型搭建该网络。
假设现在该项目方案已经得到客户的认可,公司让你继续负责该网络的搭建工作。
项目要求
1.搭建基于三层网络结构的局域网拓扑
阅读项目背景,了解岗位工作任务;阅读项目要求,明确工作任务。
根据在eENSP软件中搭建拓扑
。
要求学生阅读项目背景和项目要求,对项目背景和项目要求做必要说明。
巡视课堂,督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。
明确工作任务要点
1学时
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
用时
2.PC1、PC4位于行政部,PC2、PC5位于IT部,PC3、PC6位于事业部;S1、S2和SA是交换机;R是网络出口路由器,ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。
3.阅读VLANIF规划表。
4.在交换机Access1、Access2、Access3、Access4上配置VLAN,保证计算机接入局域网;在交换机Aggreg1、Aggreg2上配置网关,保证VLAN之间通信正常。
5.在交换机Aggreg1、Aggreg2、Core1、Core2和路由器Out上配置OSPF协议及静态路由,保证网络互联互通。
6.在交换机Aggreg1、Aggreg2上配置DHCP服务,实现双机热备,为计算机分配IPv4地址;在交换机Aggreg1上配置访问控制列表,禁止行政部员工使用FTP服务。
7.在路由器Out上配置动态NAPT,保证局域网用户可以正常访问互联网(可以Ping通路由器ISP)。
再次阅读项目要求,尤其是设备说明表和VLANIF规划表,理解网络拓扑和工作任务。
要求学生再次阅读项目要求,尤其是设备说明表和VLANIF规划表,理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。
二计划配置过程
根据任务要求和网络设备配置原则,制定配置过程。
网络设备配置原则(参考):
先易后难
先交换后路由
从下往上配置或从上往下配置
参考的配置过程
1.网络设备的基础配置
2.终端和服务器的基础配置
3.在交换机、路由器上配置路由协议
4.配置DHCP服务及访问控制列表
5.在路由器Out上配置动态NAPT
学习网络设备配置原则
根据任务要求和网络设备配置原则,制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。
讲解网络设备配置原则
引导学生独立制定配置过程。
同学需要的时候,介绍本项目的参考的配置过程。
巡视课堂,对需要帮助的同学给予帮助。
项目配置计划
1学时
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
用时
三实施配置过程
请根据自己的项目配置过程进行任务实施,并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作(参考):
1.网络设备的基础配
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