最新部编版人教版九年级语文上册精神的三间小屋4省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

9精神三间小屋

;1.了解“精神三间小屋”深刻内涵及其给予生活启示。?

2.学习本文写作技巧。

3.品味文章含有独特美学风范语言，关注本身心灵，提升精神境界。;新课导入;【毕淑敏】1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。;即使做了小说，似乎也没有忘记她医生治病救人宗旨，普度众生宏愿，苦口婆心耐性，有条不紊规章和清澈如水医心。她有一个把对于人关心和热情、悲悯化为冷静处方，集道德、文学、科学于一体思维方式、写作方式与行为方式……

“文学白衣天使”;字词积累;自惭形秽：原指因自己容貌举止不如他人而感到惭愧，以后泛指自愧不如他人。;襟怀：胸襟，胸怀。;给文章分层，理清作者思绪。;第一层：（7—8）分析怎样建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨小屋。;带有对立情感排比句；

比喻句形象地写出人生爱恨交织经历；

假设句告诉人们精神小屋应多装爱。

;数字——给人们一个对事业时间概念。

道理：不要小看人们所从事事业对人产生深远影响，告诫人们适合自己事业要自己寻找，只有规划好自己事业，才能使事业和人生相得益彰。;

反问句引出下文；

比喻句说明没有自己悲伤。

告诫人们：做人不能迷失了自我。

;文中所说精神三间小屋不需要我们做到“人心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”名言中所说那样拥有雄浑襟怀，也不需要我们做到“宰相肚里能撑船”那种度量。

它只需要我们有一颗大心，能盛得下喜怒，输得出力量。可是即使是以此为例，又有多少人能真正为自己修建好这三间小屋呢？

;细读1－6段，思索：

;2.开头两段作者引用名言、古语有什么作用？;4.第1自然段中“泥土”、“浪花”、“云霓”分别对应是什么？;8.第四段列举了城里人见面问话内容有什么作用？;细读7－17段，思索：;3.齐读第7、8自然段（第二部分第一层），思索：

①第一间小屋中盛着我们爱与恨之时，作者着重强调是什么？;③本部分文字形象、生动，飞扬，鲜明，新奇，作者利用了什么方法？作用是什么？你能举例说明吗？;4.齐读第9-13自然段（第二部分第二层），思索：

①人生工作“七万个小时，在这个庞大数字面前“，大多数人会有怎样反应？为何？;③为何说适合你事业，如同“白桦林不靠天赐，主要靠自我找寻”？;⑥建造“坚固优雅”第二间精神小屋，它“要诀”是什么？为何？;5.读第10段，文段中利用以“假如”为开头两个句子有什么作用？;8.了解“不然，鸠占鹊巢……不得安宁”内涵。;10.怎样才能让第二间精神小屋坚固优雅呢？;11.齐读第14-17自然段（第二部分第三层），思索：;③文中16自然段表示对人对己迥然不一样态度语句有哪些？作用是什么？;这是一个信息高度发达社会，我们能从不一样渠道接收各种纷繁复杂信息，有人渐渐就被这个信息社会所同化了，经常随波逐流，用他人观点来必定事物价值，经常认为众人所追求就是他们自己想要。于是他人思想、外在信息代替了他们自己思想，使自己成为缺乏思想和思索人，所以说“唯独没有我们自己”。;13.你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们本身”呢？;三间小屋是一个整体，其中盛放我们本身小屋是根本，是心灵大厦基础，我们只有拥有自己主见，才能明确自己所爱和所憎恨，才知道什么样事业能带给我们真正高兴。

作者是按照层层深入次序来写这三间小屋。;1.为何说“三间小屋，说大不大，说小不小”？;3.精神小屋“三间”足矣，房屋空间，虽“小”足矣。可作者在文章开头却说“人有一颗大心”“人心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”，这里“小屋”与“大心”矛盾吗？而文章结尾又说“把精神小屋建筑得美观坚固就能耸立我们精神大厦”这又该怎样了解呢？;4.概括18、19段内容。;1.本文在语言上含有怎样特点？请做简明分析。;②语言富有哲理性。;2.说说下面一段话利用了哪种论证方法，请做简明分析。;1、集议论、描写、抒情于一体。

2、构思新奇独特。

3、语言朴实，意蕴深厚。

4、文笔细腻。;课堂小结;精神三间小屋