2024年语文一学期的总结十篇最新.docx

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2024年语文一学期的总结十篇最新

本人从初三第一学期起先，制定了相关的备考安排，有步骤、有针对性的教学，现将本学期的教学状况总结如下：1、在完成常规教学的基础上，要求学生阅读《语文报》、《语文周报》、《作文与考试》等优秀报刊杂志。这些...下面是我收集整理的语文一学期的总结十篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1语文一学期的总结

本人从初三第一学期起先，制定了相关的备考安排，有步骤、有针对性的教学，现将本学期的教学状况总结如下：

1、在完成常规教学的基础上，要求学生阅读《语文报》、《语文周报》、《作文与考试》等优秀报刊杂志。这些报刊杂志每一期都有美丽的文章、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教化。除了让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的学问面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了很多阅历，老师只启发和点拨即可。

2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文观赏、名言警句、古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化、扩大课外积累，引导学生有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。

3、注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教化和情感教化。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法，使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一起先到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文实力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，为中考打下坚实的基础。

篇2语文一学期的总结

高校语文的课程转瞬就已宣告终结。心里真的有点缺憾，在本人爱好渐浓的时候，却不得不接受它已落幕的事实，在此本人想先谈一下在这个课堂的所得以及由其引发的所感。

本人必需提出自我指责，在课堂上本人的主动性的确是不高的，处于比上极其不足，比下亦不盈余的尴尬地位。就其缘由的话，不尽然又是什么比较羞怯，不够大胆，事实上本人就及其厌恶自己这幅德性，明明知道这样的模式早就不该存在了，但就是没有志气，太过软弱。现在想想，不免觉得特殊缺憾，只能说本人又错过了一个变更自我的好机会。无疑，老师您所营造的课堂氛围和建构的教学、评价模式是值得称道的，这是全班这么多同学的集体反映，并非本人的一家之言，当然也就不存在恭维您的嫌疑。在本人看来，您的教学模式区分于大多数的老师，因为您真正贯彻了以学生的发展为本的方针，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生学上来，在您的课堂上，本人真正意识到：过程的重要性。

孔子说：只问耕耘，莫问收获，充分说明白过程的重要性，而在此本人觉得，过程把握的好的话，收获自然随之到来，而这种收获恰恰是我们高校生现在最须要的。学问的、技能的东西是外显的，是比较简单量化，越到实力、情感、价值观，越难以测量。但是我们决不能因为它难以测量就急功近利地对此忽视。事实上，学问和技能当然重要，但实力、看法、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。这个学期本人深刻地感觉到您的语文教学注意特性化学习，语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。除此之外，本人也感受到了您饱满的热忱和激情，当本人听你评价这么多学生的作业并给出指导时，纵使对