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?一、教学目标:
1.认知目标:让幼儿了解侧身翻滚的动作要领,知道轱辘轱辘总动员的基本玩法。
2.技能目标:通过练习,使幼儿能够熟练地完成侧身翻滚动作,提高身体的灵活性和协调性。
3.情感目标:培养幼儿勇敢、自信的品质,激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容:
1.学习侧身翻滚动作。
2.轱辘轱辘总动员的游戏玩法。
三、教学重点与难点:
1.教学重点:让幼儿掌握侧身翻滚的动作要领,能够熟练地完成动作。
2.教学难点:幼儿在侧身翻滚过程中,保持身体的平衡和协调。
四、教学过程:
1.热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的体操,活动全身关节,为的活动做好准备。
2.教学基本动作(10分钟):
(1)教师示范侧身翻滚的动作,讲解动作要领。
(2)幼儿跟随教师一起练习侧身翻滚,教师纠正动作不规范的地方。
(3)幼儿分组进行侧身翻滚练习,教师巡回指导。
3.轱辘轱辘总动员游戏(10分钟):
(1)教师讲解轱辘轱辘总动员的游戏规则。
(2)幼儿分成两队,进行轱辘轱辘总动员的游戏。
(3)教师观察幼儿的游戏表现,给予指导和鼓励。
(2)幼儿分享自己在活动中的感受,教师给予鼓励。
五、教学评价:
1.观察幼儿在侧身翻滚动作中的表现,评价其动作的准确性、熟练程度和身体协调性。
2.观察幼儿在轱辘轱辘总动员游戏中的表现,评价其团队协作能力和勇敢自信的品质。
3.搜集幼儿和家长的反馈意见,不断改进教学方法,提高教学质量。
六、教学准备:
1.教学场地:宽敞的草地或室内活动场地。
2.教学器材:轱辘轱辘总动员游戏器材(如轮胎)、标志物、音乐播放设备。
3.教学资料:侧身翻滚动作图解、轱辘轱辘总动员游戏规则。
七、教学方法:
1.示范法:教师亲自示范侧身翻滚动作,让幼儿直观地了解动作要领。
2.游戏法:通过轱辘轱辘总动员游戏,激发幼儿的兴趣,提高他们的参与度。
3.互动指导法:教师与幼儿互动,及时纠正动作不规范的地方,给予鼓励和支持。
八、教学步骤:
1.热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的体操,活动全身关节,为的活动做好准备。
2.学习侧身翻滚动作(10分钟):
(1)教师示范侧身翻滚的动作,讲解动作要领。
(2)幼儿跟随教师一起练习侧身翻滚,教师纠正动作不规范的地方。
(3)幼儿分组进行侧身翻滚练习,教师巡回指导。
3.轱辘轱辘总动员游戏(10分钟):
(1)教师讲解轱辘轱辘总动员的游戏规则。
(2)幼儿分成两队,进行轱辘轱辘总动员的游戏。
(3)教师观察幼儿的游戏表现,给予指导和鼓励。
(2)幼儿分享自己在活动中的感受,教师给予鼓励。
九、教学拓展:
1.邀请家长参与活动,共同见证幼儿的成长。
2.组织类似侧身翻滚的其他体育活动,让幼儿尝试和挑战。
3.开展幼儿体育比赛,提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。
十、教学反思:
1.教师在教学过程中,是否关注到每个幼儿的学习情况?
2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求?
3.教学方法是否有效?是否激发了幼儿的兴趣和参与度?
4.教学评价是否全面?是否公正地反映了幼儿的表现?
5.如何改进教学,提高教学质量?
重点和难点解析
一、教学重点与难点:
1.教学重点:让幼儿掌握侧身翻滚的动作要领,能够熟练地完成动作。
2.教学难点:幼儿在侧身翻滚过程中,保持身体的平衡和协调。
重点和难点解析
二、教学过程:
1.热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的体操,活动全身关节,为的活动做好准备。
重点和难点解析
三、教学内容:
1.学习侧身翻滚动作。
2.轱辘轱辘总动员的游戏玩法。
重点和难点解析
四、教学方法:
1.示范法:教师亲自示范侧身翻滚动作,让幼儿直观地了解动作要领。
2.游戏法:通过轱辘轱辘总动员游戏,激发幼儿的兴趣,提高他们的参与度。
3.互动指导法:教师与幼儿互动,及时纠正动作不规范的地方,给予鼓励和支持。
重点和难点解析
五、教学评价:
1.观察幼儿在侧身翻滚动作中的表现,评价其动作的准确性、熟练程度和身体协调性。
2.观察幼儿在轱辘轱辘总动员游戏中的表现,评价其团队协作能力和勇敢自信的品质。
3.搜集幼儿和家长的反馈意见,不断改进教学方法,提高教学质量。
重点和难点解析
六、教学准备:
1.教学场地:宽敞的草地或室内活动场地。
2.教学器材:轱辘轱辘总动员游戏器材(如轮胎)、标志物、音乐播放设备。
3.教学资料:侧身翻滚动作图解、轱辘轱辘总动员游戏规则。
重点和难点解析
七、教学步骤:
1.热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的体操,活动全身关节,为的活动做好准备。
2.学习侧身翻滚动作(10分钟):
(1)教师示范侧身翻滚的动作,讲解动作要领。
(2)幼儿跟随教师一起练习侧身翻滚,教师纠正动作不规范的地
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