【优质新课标教案】Unit 3 Animals 大单元整体教学设计 共4课时.docx

【优质新课标教案】Unit3Animals大单元整体教学设计共4课时

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【优质新课标教案】Unit3Animals大单元整体教学设计共4课时

教材分析

《Unit3Animals》是人教版PEP小学英语三年级下册的一单元，主题是动物。本单元主要学习动物的名称以及它们的特征。通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，提高对英语的兴趣和积极性。

本单元共包含四个部分，分别是热身、课内学习、巩固练习和扩展活动。在热身部分，通过图片引入本课的主题，激发学生的兴趣；课内学习部分，通过对话和歌曲学习动物的名称和特征；巩固练习部分，通过各种练习活动让学生巩固所学知识；扩展活动部分，通过故事和手工制作等活动，提高学生的创造力和实践能力。

在教学过程中，要注重学生的听说能力的培养，通过各种互动活动，让学生充分参与到课堂中来。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习动物的名称和特征，学生能够提高听力和口语表达能力，增强对英语的兴趣。在教学过程中，引导学生了解和尊重不同文化背景下的动物认知，培养学生的文化意识。同时，通过观察、思考和讨论，学生能够提升思维品质，培养批判性思维和创新能力。此外，教师还应指导学生运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率和成果。通过本单元的学习，学生将能够全面发展英语学科核心素养。

学情分析

在设计本单元的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地制定适合他们的教学策略。

学生层次：本单元的教学对象是三年级的学生，他们已经学习过一些基本的英语单词和简单的句子，对英语有一定的认识和了解。他们在语言表达、认知能力和思维方式上存在一定的差异，需要因材施教。

知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经接触过一些动物的名称，对本单元的主题有一定的兴趣。然而，他们对动物的特征和习性了解不够深入，需要在课堂上进行引导和拓展。在语言能力方面，学生能够进行简单的听说读写操作，但表达能力有待提高。在思维品质方面，学生具备一定的问题解决能力和批判性思维，但仍需培养创新能力和逻辑推理。在学习素质方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，但还需要进一步培养他们的学习策略和自主学习能力。

行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，大多数学生能够积极回答问题和参与讨论。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题。在课下的学习中，部分学生可能缺乏学习的自觉性和主动性，需要教师的引导和监督。

对课程学习的影响：根据学生的学情分析，我们可以发现，学生对动物的主题有一定的兴趣，这对本单元的学习是一个积极的因素。然而，学生对动物特征和习性的了解不足，需要在课堂上进行补充和拓展。学生的语言能力和思维品质还有待提高，需要通过各种教学活动和练习来锻炼和培养。学生的行为习惯和学习素质也会对课程学习产生影响，需要教师在教学中进行引导和培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本、练习册等。此外，准备教师用书，以便于查看教学内容和教学建议。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备各种动物的图片和视频，以便于学生更好地理解和记忆动物的名称和特征。

3.实验器材：如果本节课涉及实验活动，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些动物模型或标本，让学生亲自观察和触摸，增强他们对动物特征的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个适宜的学习氛围。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作学习。此外，还可以设置实验操作台，供学生进行实验活动。

5.学习工具：确保学生有足够的学习工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。此外，准备教师用的教学PPT或黑板，以便于展示教学内容和进行板书。

6.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如测验、作业、评价表格等。这些工具应该与教学目标相符合，能够全面评估学生的学习情况。

7.教学指导材料：准备教学指导材料，如教学计划、教学大纲、教学指导书等。这些材料将帮助教师更好地组织和实施教学活动。

8.学习资源：提供丰富的学习资源，如图书馆书籍、网络资源等，以便学生进行自主学习和拓展学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit3Animals》这一单元。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢动物吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希