北师大版六年级数学上册第六单元第6课时练习五同步教学设计.docx

北师大版六年级数学上册第六单元第6课时练习五同步教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版六年级数学上册第六单元第6课时练习五同步教学设计

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握分数乘法的计算法则，并能灵活运用到实际问题中。

2.过程与方法：培养学生运用数学思维和方法解决生活中的问题，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作意识，使学生感受到数学在生活中的重要性。

重点难点及解决办法

1.重点：分数乘法的计算法则及应用。

解决办法：通过实例讲解和练习，让学生多次接触和体验分数乘法的计算过程，使其熟练掌握计算法则。

2.难点：理解分数乘法的本质，并能解决实际问题。

突破策略：设计具有实际意义的数学问题，引导学生运用分数乘法进行解决，从而加深对分数乘法本质的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在讲解分数乘法的计算法则时，教师通过口头讲解，配合板书，清晰地传达知识点。

1.2讨论法：在解决实际问题时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和思路，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

1.3实践法：教师设计具有实践意义的数学问题，让学生亲自动手操作，实际操作中理解和掌握分数乘法的计算法则。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪，展示分数乘法的计算过程和实际问题的解决过程，直观形象，提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件：运用教学软件，如数学教学软件，进行分数乘法的模拟计算和实际问题的解决，提高学生的学习效果。

2.3纸质教具：使用纸质教具，如分数卡片、计算器等，让学生进行分数乘法的实际操作，加深对计算法则的理解。

2.4网络资源：引入网络资源，如数学教学视频，让学生在课后自主学习，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分数乘法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数乘法的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解分数乘法课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际问题，引出分数乘法课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分数乘法的计算法则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际计算练习等活动，让学生在实践中掌握分数乘法技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际计算练习等活动，体验分数乘法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数乘法的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分数乘法技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解分数乘法的知识点，掌握计算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据分数乘法课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与分数乘法相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学