江西省上饶市县第三中学2022年高一物理上学期摸底试题含解析.docx

江西省上饶市县第三中学2022年高一物理上学期摸底试题含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.质点做直线运动的v-t图象如右图所示，规定向右为正方向，则该质点（???）

A．第4s内物体的速度和加速度方向相同

B．第2s末和第4s末速度相同

C．在前8s内平均速度大小为0.25m/s，方向向左

D．在前8s内平均速度大小为1m/s，方向向右

参考答案：

AC

2.如图所示，物体A和B的质量均为m，且分别用轻绳连接跨过定滑轮（不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）。当用水平变力F拉物体B沿水平方向

向右做匀速直线运动的过程中（???????）

A．物体A也做匀速直线运动?????

B．绳子拉力始终等于物体A所受的重力

C．物体A的速度小于物体B的速度?

D．地面对物体B的支持力逐渐增大

参考答案：

CD

3.（单选）如图所示，质量为m的物体从半径为R的半球形碗边向碗底滑动，滑到最低点时的速度为v，若物体与碗的动摩擦因数为μ，则物体滑到最低点时受到的摩擦力是

A．μmg????????????????????????????

?????????????????

参考答案：

B

4.(多选)F1=5N、F2=8N、F3=10N是作用在同一个物体上的三个共点力，下列说法正确的是（???）

A.这三个力的合力最小值为零??????B.这三个力的合力最大值是23N

C.该物体可能处于平衡状态?????????D.F3可能是F1与F2的合力

参考答案：

ABC

5.（多选题）在做“探究平抛运动的规律”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是（）

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置必须不同

C．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降

D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

参考答案：

AD

【考点】研究平抛物体的运动．

【分析】小球做平抛运动，必须保证斜槽末端切线水平；

实验过程中要保证小球每次做平抛运动的初速度相同，每次应从斜槽的同一位置由静止释放小球；

在白纸上记录记录小球的运动路径时，不必要等高度下降．

【解答】解：A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动．故A正确．

B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B错误．

C、记录小球经过不同高度的位置时，每次不必严格地等距离下降，故C错误．

D、做平抛运动的物体在同一竖直面内运动，固定白纸的木板必须调节成竖直，小球运动时不应与木板上的白纸相接触，以免有阻力的影响，故D正确；

E、将球经过不同高度的位置记录在纸上后，取下纸，平滑的曲线把各点连接起来，故E错误；

故选：AD．

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。

⑴通常根据____________可判定小球做_______________运动。

⑵根据_____________计算两点的瞬时速度：_______m/s，?________m/s

⑶加速度=__________

参考答案：

．⑴????匀变速直线

⑵中间时刻的即时速度等于这段时间内的平均速度??

⑶

7.某同学做平抛实验,描出一段轨迹,他在轨迹上自上而下取A、B、C三点,已知A、B两点的竖直位移为0.15m，水平位移为0.1m，B、C两点的竖直位移为0.6m，水平位移为0.2m，则该同学得到的平抛物体的初速度为??????????，抛出点到A点的水平距离为??????????，竖直距离为??????????。

参考答案：

8.一个质量为m的质点在n个共点的恒力作用下处于静止状态，现将其中的一个恒力F转过，其余的力大小和方向都不变，则质点的加速度大小为????????。

参考答案：

F/m

9.如图是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距△x为40.0cm．则平抛小球的初速度v0为??m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为?m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2）．

参考答案：

2.0；4.0．

【考点】研究平抛物体的运动．

【分析】根据平抛运动的处理方法，直方向做自