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第一章走进物理世界
单元过关1.下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是()A.分度值为1cm的刻度尺B.零刻度线已经磨损的刻度尺C.量程只有10cm的刻度尺D.刻度不均匀的刻度尺D
2.用某刻度尺测得学校的楼梯宽度为1.81m,该刻度尺的分度值可能是()A.米B.分米C.厘米D.毫米B
3.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是()A.物理课本的长度约为26cmB.一支普通新铅笔的总长度约为28cmC.普通教室的门高约为5mD.一位初中生跑1000m所用的时间约为50sA
A4.一最小刻度为毫米的刻度尺,测出一物体的长度为10.45cm,下列说法正确的是()A.估读值为0.05cmB.真实值为10.45cmC.可测量的实际值为10.45cmD.没有正确的说法
5.下列各过程最接近1h的是()A.人眼迅速一眨B.人正常步行5kmC.汽车正常行驶10kmD.人造地球卫星绕地球一周B
6.四位同学用同一把刻度尺分别测量某物理课本的长度,记录的结果分别是18.11cm、18.10cm、18.22cm、18.10cm,其中错误的结果和最接近于课本的真实值分别是()A.18.22cm18.1cmB.18.22cm18.103cmC.18.22cm18.10cmD.18.11cm18.13cmC
7.锯子的锯齿都“东倒西歪”,不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力,并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是()A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头,比较用力情况B.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头,比较用力情况C.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头,比较用力情况D.用同一把锯子,分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头,比较用力情况D
8.某同学用一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm,则下列说法中错误的是()A.测量结果最后应记作9.20cmB.此刻度尺的最小刻度是1mmC.9.21cm这个记录结果是错误的D.9.20中最末一位数字“0”是有意义的C
B9.下列数值中,单位应该是厘米的是()A.课桌的高度约为0.8B.一只铅笔的长度约为18C.一张试卷的厚度约为70D.小明身高约为1.68
10.下列有关误差的说法中,正确的是()A.误差是测量值与真实值之间的差异B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量,可以避免误差D.选用精密测量仪器可以消除误差A
单元提升11.同一长度的五次测量记录是25.1mm、25.2mm、25.1mm、28.2mm、25.3mm,其中有一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作__________。12.测量是生活和学习中的一项基本技能。(1)如图甲所示,用刻度尺测量物体的长度,读数为______cm。(2)如图乙所示,机械停表的读数为_______s。28.2mm25.2mm3.25217.5
13.李明同学用刻度尺测量一支铅笔的长度为16.83cm,请问李明同学所用的刻度尺的分度值为_______,所测得铅笔长度的准确值为_______,估测值为_______。14.若五次测量一本书宽度分别记录为:12.38cm、12.36cm、12.38cm、12.37cm、12.42cm,则这本书宽度平均值为_______cm。1mm16.8cm0.03cm12.37
15.如图:将铁丝紧密地缠绕在铅笔上,共缠30圈,读出30圈铁丝的宽度为_____cm,铁丝的直径是_____cm;如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。5.000.17偏大
16.在“用刻度尺测量长度”的实验中,甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度,如图甲、乙所示。(1)所用刻度尺的量程是_______cm。(2)从刻度尺的放置而言,___同学的测量方法不正确。(3)测得木块的长度为_____cm。0~10乙3.80
17.用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的分度值为_______,所测铅笔的长度为_____cm,合_____mm。1mm3.3033.0
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