2024年班主任工作论坛交流材料.docxVIP

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2024年班主任工作论坛交流材料

班主任工作论坛沟通材料

当班主任已有一年多的时间了，三百多个日日夜夜，在劳碌与充溢中悄然逝去。记得自己刚当班主任时，如一名迷失在荒野中的路人，焦虑、忧愁、担心，寻寻找觅仍找不到前进的道路。自己花费了很多功夫，到头来还是又回到了原地。望着满天繁星，那颗北极星在乌黑的天幕上静静闪耀，刹那间，照亮我的心灵。于是我静下心来，深思熟虑，乘风破浪，寻找通往阳关大道的道路。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过在七年级的滚打磨练，在今年接手八年级五班时，我仔细思索，总结失败的阅历，慢慢地我找到了管理班级的三大重点，那就是卫生、纪律与学习。一起先，我认为这三者并不是紧密联系的，但是经过一段时间的检验，我发觉他们三者之间紧密联系，相辅相成。卫生、纪律好，学习才能好。学习成果好，卫生、纪律确定也不差。所以在以后的工作中，我重点抓这三项，并制定了具体的规章制度：卫生人人有责，责任到人；划分学习小组，由小组长负责；纪律有各班干部负责。实行赏罚分明，充分利用班级日志和日常管理积分表，对学生进行量化考核。经过一段时间的实施，班级管理水平有了明显提升。

有了明确的班规班纪还是不够的，因为学生是有思想的，思想还是常常波动的。它不像一种软件程序，给它设计好程序，一按回车键就万事大吉了。他会时时常的出现故障，等着我们进一步去修补。那天，班干部反映有些学生学习爱好不高，爱好不高，学习效率确定很低。怎样去解决呢？怎样找到解决问题的最佳方法呢？对于像我这样没有班主任工作阅历的人来说，找寻的过程是艰难的，我曾俯下身子去阅读《魏书生班主任工作论坛》，我也曾在入睡之前，辗转反则，找寻那把打开大门的金钥匙。（班主任）我经过在班里集思广益，再加上自己的想法，我特地召开了集中留意力，提高学习效率的主题班会。在班会中，我首先练习他们的瞬间记忆力，提高他们的留意力；再是人人写一句改正自己缺点的格言和自己的竞争对手；三是在你效率低时如何利用小组学习等。通过引导，学生们的学习主动性有了明显提高。

班里52名学生，如田里的禾苗，参差不起，有的须要施肥，有的须要浇水，有的须要捉虫，有的须要阳光的沐浴如何叫他们在八年级五班这块田地里强壮成长，这就须要因材施教。因材施教，就得对他们了解的一清二楚，摸清他们思想的波动。比如我们班的王晓瑞，不爱学习，淘气捣蛋，拉帮结伙，尽管学习成果不好，在班里可是一个举足轻重的人物。怎样叫他协作我工作，我必需了解他。通过了解，我知道他的母亲是一名犯人，在监狱里服役，他又是一个吃软不吃硬的学生。我知道，他的强势是为了掩饰内心的自卑，他须要关爱与敬重。于是我把他叫到办公室，开诚布公的跟他交谈，并委以重任，让他监督班里的其他几个男生，并随时跟我汇报，并做好他们的榜样。从那以后，王晓瑞很少犯错，也比较遵守纪律了。每一个学生都有一个不一样的家庭环境，只有真正了解了他们，才能对症下药，他们才能强壮成长。

教化无小事，到处是学问。班级管理工作千头万绪，任务繁多。我信任任何事情都有重点，都有突破口，只要我们专心去找，确定能够找到。

以上是我作为一个新班主任的一些看法和做法，有不当之处，敬请指责指正。

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