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伴性遗传学案(公开课)
2.3伴性遗传学案
姓名:_________________班别:_________________
学习目标
1.知识目标
(1)了解伴性遗传的定义。
(2)概述红绿色盲症的遗传特点。
2.技能目标
运用分析资料和自主探究的方法,总结人类红绿色盲症的遗传类型和特点。
3.情感价值观
参与有关红绿色盲话题的讨论,关注伴性遗传病。
学习重难点
1.重点:红绿色盲的遗传特点。
2.难点:分析红绿色盲的遗传类型与特点。
学习过程
(一)问题探讨一:伴性遗传(书p33)
定义:由于某种基因位于上,所以遗传上总是与相联系。
(二)问题探讨二:红绿色盲患者家系图分析(书p34)
5
5
3
3
67891112105621442123ⅠⅡⅢ1
6
7
8
9
11
12
10
5
6
2
1
4
4
2
1
2
3
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
1
讨论:
1.红绿色盲基因位于X染色体上,还是Y染色体上?为什么?
2.红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?从哪些亲子代可以判断?
【小结1】
红绿色盲是由_____染色体上的_____性基因控制的一种遗传病,即___________遗传病。
伴性遗传学案(公开课)全文共1页,当前为第1页。(三)完成表格:人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
伴性遗传学案(公开课)全文共1页,当前为第1页。
女性
男性
基因型
表现型
正常
正常(携带者)
色盲
正常
色盲
(四)学生活动:分组完成其余三种婚配方式的遗传图解,每组推荐一名同学展示推导过程并分析讲解。(主要观察色盲基因在亲子代传递过程中的走向)
XYbXXBBXBXbYXXBbXYB
XY
b
XX
B
B
X
B
X
b
Y
XX
B
b
XY
B
女性携带者
男性正常
1:1
亲代
亲代
配子
子
子代
eq\o\ac(○,2)女性携带者×男性正常eq\o\ac(○,4)女性色盲×男性正常
伴性遗传学案(公开课)全文共2页,当前为第2页。
伴性遗传学案(公开课)全文共2页,当前为第2页。
【小结2】伴X隐性遗传病的特点:
1.男性患者女性患者
2.遗传
女性患者的一定患病
(五)知识巩固(附《作业与检测》p90练习)
1.一正常女性与一红绿色盲男性婚配,生了一个红绿色盲女孩,这对夫妇的基因型是()
A.XBY,XBXb B.XbY,XBXb
C.XBY,XbXb D.XbY,XbXb
3.(多选题)下列关于人类红绿色盲说法正确的是()
A.色盲患者男性多于女性
B.若女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父方遗传来的
C.人类色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B
D.男性色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可以不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象
5.一对夫妇色觉正常,他们的父母也正常,但妻子的弟弟患色盲,则这对夫妻生一个色盲儿子的概率为()
A.0 B.1/2 C.1/4 D.1/8
6.人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是()
A.三女一男或全是男孩 B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男 D.三男一女或两男两女
下面是色盲的遗传系谱图,致病基因用B或b表示,请分析回答:
伴性遗传学案(公开课)全文共3页,当前为第3页。
伴性遗传学案(公开课)全文共3页,当前为第3页。
(1)写出该家族中下列成员的基因型:
4,6,11。?
(2)14号成员是色盲患者,致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径:。
(3)若成员7和8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为,是色盲女孩的概为。?
伴性遗传
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