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上课传纸条检讨书七篇

上课传纸条检讨书（一）

友爱的老师：

您好！首先，我在这里要告知你，我很愧疚，我让你对我的殷切盼望。我上课传纸条，伤了你的心，让我惭愧。

我的自我掌握力量是比较差的，有时是学校无法掌握自己，没有方法好好听讲，我自己有一个很好的反射。您平常会常常告诫我们仔细倾听的类，我不能转变的传音符的问题。不过，我不应当给自己找理由，放心，老师，我会改正。在平常，我总是不能集中精力在课堂上不仔细听讲。我会从苦痛的阅历中学习。这个假期，我肯定要审查的时间，我打算了将来，假如有什么不明白的问题或错误记录。而且，假如你不明白的问题，我将百度知道的。同时，我要常常了解本贴去了解一些学习方法。我肯定要全面进展。

老师，我知道，唯一的语言是苍白无力。请放心，我肯定会自己的实际行动来履行我的诺言。老师，请不要生气。看我的实际行动吧！

检讨人：

20xx年xx月xx日

上课传纸条检讨书（二）

XX老师：

你好！

对于今日我没遵守课堂纪律自我做出了深刻的反省。首先，造成自修讲话最直接的缘由是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接缘由是我们盼望做点课业之外的事情，不免相互沟通，说话声音无所顾忌之时，渐渐的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。查找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次上自习讲话违反了训练管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了宏大父母对我殷切盼望，好铺张在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，难过绝望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。

最终，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师训练我们的苦口婆心，自习课不遵守纪律，决不是一件可忽视的小事！只要我们都有很好的约束力量、自主学习力量，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教育，为了不再让老师和我丢失珍贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸怀着沉重简单的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教育，我在此保证假如有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师绝望。请老师谅解我这一次的错误吧！

检讨人：

20xx年xx月xx日

上课传纸条检讨书（三）

敬重的班主任老师：

全体成员向您认错了，我们情愿每节课都仔细听讲，课堂上乐观发言，宁愿扣100德育分。我们情愿竭尽全力去考试！我只是盼望您不要生气！我们知道，上数学课传递了纸条，我们的放纵，使得班主任老师您特别生气！我们情愿受到惩处。

然而，俗话说：“笑一笑，十年少。”老师，盼望您不要生气，我们不喜爱您生气，一想起您生气的样子，我们心里就特别难受。可是我们这次真是不应当的成为了导火索。

事实上，我们犯了严峻错误，既然我们犯了错误，我们就必需订正错误，我们盼望您给我们改正的机会。我们知道你是慷慨大肚的，你的心灵就跟您的姓名一样软。

在此，我们盼望您能够惩处我们，就是不情愿看到您发怒、心情不好。因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。

检讨人：

20xx年xx月xx日

上课传纸条检讨书（四）

敬重的XX老师，全体同学：

X月X日，上口语课的时候，我又一次的说话再一次的犯了错误。所以，我检讨。

事情的经过是这样的，X月X日（简洁而深刻陈述传纸条经过）。

我上课传纸条，不是一次两次了，感谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课传纸条，已经在我上学校的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以确定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些非常无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经专心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会。渐渐地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加专心的去学，学的自然也会扎实。

我上课说这几句话，对我自己有着极大的随时，我破坏了老师的正常讲课的秩序，搞坏了老师这一晚上的心情，无论是语文老师，还是班