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“玩”转小学英语课堂
小学英语教育的对象一般是6-12岁的孩子,这个时期的孩子好奇、好动、好玩、好
胜、好表(“五好”),如何从孩子的实际出发,既不违背他们的天性,又能够达到一定
的教学目的呢?游戏就能够做这个桥梁。卡罗琳说:“孩子们的工作就是游戏。在游戏中激
发他们的思维是他们最愿意接受的。”而游戏满足了儿童的天性,游戏教学则把许多枯燥的
学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种游戏活动,实现了“寓教于乐”,达到了教育
与娱乐的双重目的。
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