刷鞋 （教案）-二年级下册劳动技术全国通用版1.docx

刷鞋（教案）-二年级下册劳动技术全国通用版1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《劳动技术》二年级下册中“刷鞋”一课，旨在培养学生的劳动技能和生活自理能力。本节课通过教授学生正确的刷鞋方法，提高学生对日常生活的认知，培养学生的动手操作能力。内容与学生生活实际紧密结合，让学生在学习过程中能够真正体验到劳动的乐趣和自我服务的成就感。教学过程中，教师应注重引导学生的观察与实践，鼓励学生思考与创新，使学生在轻松愉快的氛围中掌握刷鞋技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的实践与操作能力，使学生能够独立完成刷鞋的整个过程；培养学生的观察与思考能力，使学生在实践中能够发现并解决问题；培养学生的创新与探究能力，鼓励学生在刷鞋方法上进行创新，探索更高效的刷鞋技巧；培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成刷鞋任务，使学生在合作中学会沟通、协作、分享。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经具备了一定的生活自理能力，部分学生可能已经掌握了简单的刷鞋方法。他们对日常生活中的一些基本劳动工具和洗涤剂的使用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们普遍对动手操作的活动感兴趣，特别是实践活动能够激发他们的学习热情。在学习能力方面，二年级的学生具备了一定的观察力、动手能力和团队协作能力。在学习风格上，他们善于观察、模仿，喜欢通过实际操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在刷鞋的过程中，学生们可能对洗涤剂的使用方法、刷鞋技巧和干燥方法的掌握存在困难。此外，部分学生可能因为动手能力较弱而在实际操作中遇到挑战。此外，学生们可能对如何刷鞋更干净、更高效的问题感到困惑。

教学资源

1.软硬件资源：教室、学生桌椅、鞋刷、洗涤剂、清水、干毛巾、计时器、刷鞋示范视频播放设备。

2.课程平台：课堂黑板、多媒体投影仪。

3.信息化资源：刷鞋示范视频、图片素材、操作指南文档。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、动手操作、问答、评价反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“刷鞋”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解刷鞋的基本步骤和注意事项。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“刷鞋”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“刷鞋”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解刷鞋的基本步骤、洗涤剂的使用方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握刷鞋技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验刷鞋的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解刷鞋的基本知识和技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握刷鞋技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解刷鞋的基本知识和技巧，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“刷鞋”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“刷鞋”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资