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武汉工程大学课程设计论文模板

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武汉工程大学

计算机科学与工程学院

综合设计报告

设计名称：软件基础综合设计

设计题目：

学生学号：

专业班级：

学生姓名：

学生成绩：

指导教师（职称）：谭云松（副教授）

完成时间：2015.6.15-2015.6.26

武汉工程大学计算机科学与工程学院制

说明：

1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。

2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。

3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面，给出客观、全面的评价。

4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节。凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。

5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。

6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。

7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。

总评成绩

指导教师评语

指导教师：（签字）日期：2015年7月1日

综合设计目的、条件、任务和内容要求：

综合设计目的：

面向对象课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。

2.综合设计条件：学生已学完面向对象程序设计课程，机房已具备本次课程设计的软硬件环境。

3.综合设计任务：利用面向对象的基本方法和程序设计的基础知识完成一个小型应用系统的完整程序，设计菜单完成相关功能的设计与实现。

综合设计内容要求：

（1）完成系统需求分析，主要包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统框图）；输入输出的要求等内容。

（2）完成系统总体设计：主要包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。

（3）完成系统详细设计：主要包括类层次图；菜单设计与各功能模块实现等。

（4）完成系统调试：主要包括调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。

（5）使用说明书及编程体会：说明系统的使用和操作步骤，详细列出每一步的操作步骤。

（6）附录：系统源程序（带注释）。

（7）按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档，画图一律用专门的画图软件完成画图，如VISIO软件。

（8）不得抄袭他人程序、综合设计报告，每个人应体现自己的个性设计。

二、进度安排：

2015年6月10日公布综合设计任务说明表，学生选题及查阅相关资料。

2015年6月15日根据选题结果确定指导教师和学生，落实学生上机时间和地点及人员安排。

2015年6月15日指导教师下达设计任务及相关说明，现场指导学生。

2015年6月15日-2015年6月23日编写代码，调试程序。

2015年6月24日-2015年6月25日撰写设计报告

2015年6月26日学生答辩，指导教师提交各种相关文档，整理文档，提交工作总结，上交学院。

三、应收集资料及主要参考文献：

陈清华等.VisualC++课程设计.东南大学出版社,2015.1

何钦铭等.数据结构课程设计.浙江大学出版社，2015.2

谭浩强.C程序设计.清华大学出版社，2000

陈世忠.C++编程规范.人民邮电出版社，2002

四、摘要：

五、Abstract：

武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告

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武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告

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目录

（以下章节名称为参考）

摘要………………………II

Abstract………………