七年级语文上册 登高教案 北师大版.docx

七年级语文上册登高教案北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册登高教案北师大版

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册《登高》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解能力：使学生能够理解并解读《登高》的诗意、诗境和诗意，领会作者通过诗歌表达的思想和情感。

2.审美能力：引导学生感受并分析《登高》的韵律美、意象美和情感美，培养学生的审美情趣。

3.文化素养：通过学习《登高》，使学生了解并传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

4.创新能力：鼓励学生在理解诗歌内容的基础上，发挥想象，创造性地描绘诗歌中的画面，提升学生的创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗歌内容的理解：《登高》的意象、意境和诗意较为丰富，需要学生通过细致阅读和分析来领会。

2.诗歌情感的把握：作者在诗中表达了深厚的思想感情，学生需学会从中感受和提取。

难点：

1.古代诗歌的语言特点：诗句含蓄、凝练，学生不易理解其深层含义。

2.诗歌创作背景的了解：作者的生活背景和文化背景对理解诗歌有重要影响，但学生可能不太熟悉。

解决办法：

1.对于诗歌内容的理解，可以通过分段讲解、举例分析，让学生逐步把握诗歌的主要意象和情感。

2.对于诗歌情感的把握，可以通过引导学生朗读、讨论作者的人生经历，帮助他们更好地体会诗中的情感。

3.对于古代诗歌的语言特点，可以结合词汇解释、句式分析，帮助学生逐步理解古诗词的语法结构和表达方式。

4.对于诗歌创作背景的了解，可以通过简要介绍作者的生平、时代背景，让学生在了解背景的基础上更好地理解诗歌。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生与教师之间的互动，提高学生的理解能力和表达能力。

2.案例教学法：以《登高》为例，深入剖析诗歌的语言、意象、情感等方面，使学生能够通过具体案例掌握相关知识。

3.启发式教学法：引导学生从不同角度思考问题，培养学生独立思考和解决问题的能力，帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等手段，展示与《登高》相关的图片、音频和文字材料，丰富学生的感官体验，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用网络教学平台，发布预习任务、学习资料和作业，方便学生随时查阅和交流，提高教学效果。

3.小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，鼓励学生分享自己的观点和心得，培养学生的团队协作能力。

4.情境模拟：模拟诗歌中所描绘的场景，让学生身临其境，更好地感受诗歌的意境和情感。

5.互动问答系统：利用教学软件，进行实时问答和互动，激发学生的思考，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《登高》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是登高吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于登高活动的图片或视频片段，让学生初步感受登高的魅力或特点。

简短介绍《登高》这首诗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《登高》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《登高》这首诗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《登高》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《登高》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《登高》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《登高》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的登高案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解登高的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用登高解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论登高的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与登高相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对登高的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调登高的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括登高的基本概念、组成部