儿歌《我长大了》教案一等奖.docx

儿歌《我长大了》教案一等奖

《儿歌￡我长大了》教案?等奖》这是优秀的教案文章，希铤可以对您的学习工作中带来帮助！

1、儿歌《我长大了》教案?等奖

一、设计思路

中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和谢杳发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依林父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

二、活动目标

I、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做.

2,培养幼儿的自我服务意识。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

三、活动重难点

I、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

四、活动准备：故事、衣服、音乐

五、活动进程

1、讲述故事《《谁真的长大了》引出课题

故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依非父母。

2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做》

（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。

（2）为什没说某某长大了？

（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭

3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了.（教育幼儿自己的事情自己做）

4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）

5、教师小结。

六.活动反思：

本节课目标基本达到了,通过此节课孩『们懂得r张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再卡富一些。

教学反思：

I、这节课的内容紧紧围绕r我长大r这个环节来上,幼儿也能认知r自己在成长的过程，

2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比,这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高/,长大r.

3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。

4,这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的活，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化.

2、儿歌￡我长大了》教案一等奖

一、设计思路

中班的孩子有些事情已经可以自理.但经过观察和调管发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依布父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

二、活动目标

I、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

2、培养幼儿的自我服务意识.

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

三、活动重难点

I、培养幼儿的自我服务意识.

2、教育幼儿自己的事情自己做。

四、活动准备：故事、衣服、音乐

五、活动进程

1、讲述故事《《选真的长大了）》引出课题

故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。

2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）

（1）故事中的两个小朋友谁其的长大了。

（2）为什没说某某长大了?

（3）教师小结：某某长大r他能自己穿鞋子，自已穿衣服、吃饭

3,谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。《教育幼儿自己的事情自己做〉

4、穿衣大赛。（体脸白我服务的乐趣）

5、教师小结。

六.活动反思：

本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰宓一些。

1、这节课的内容紧紧围绕r我长大r这个环节来上，幼儿也能认知「自己在成长的过程。

2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高工,长大了。

3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自巴用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。

4、这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

3、儿歌￡我长大了》教案一等奖

活动目标：

1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿r解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。

2、鼓励幼儿找出自己的优点，并n愿意在集体面前展现出来，

3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。

活动准备：

1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。

2,了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。

活动过程：

1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。

（1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？

（2）、组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样了？你学会了哪些本领？

小结：小朋友们渐渐地在长大，学会r各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？

2、鼓励幼儿找找自己的优点,并口肥意在集体面前展示出来。

（1）、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。

（2）、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。请幼儿认读一篇寓言故事.（自选）请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。

（3）、展览幼儿的绘画作品。（各班贴在教室里的作