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5.院校其他项目建设进度
项目
2008年9月2009年9月
名称建设内容(预期目标、验收要点)(预期目标、验收要点)
目标:目标:
建立高职教育专业建设指标体系。完善专业建设指标的内涵标准,推广和引领专业建设评价。
要点:要点:
①对校内或区域内院校专业建设情况进行调研;①通过专业建设评价试点,根据实际情况修订指标体系,明确指标内涵标准;
②建立专业建设指标体系,主要指标有新生第一志愿率、报到率、就业对口率;实践教②在本校大部分专业推广该评价体系,引导专业建设的良性发展;
学比例,项目导向课程、任务驱动课程或理论与实践一体化的工学交替课程数占专业主③完善专业建设评价指标体系的内涵标准;
1.高职教育专业建
干课程比例;生产性校内实训基地数量,拥有完善的教学功能、具有真实顶岗岗位的校全面实施新建的专业评价体系。
设评价指标体系研
外实训基地数量;学生拥有中级技术资格证书的比例;专任教师中双师素质比例,专兼(责任人:徐澍敏)
究
职教师比例,兼职教师高技术等级比例等;
③选择不同类型的3个以上专业按新的评价体系进行评价。
(责任人:徐澍敏)
教学
建设
与目标:目标:
管理建立高职教育专业规模及调整的数学模型。完善高职教育专业规模及调整的数学模型。
创新要点:要点:
①统计各专业的新生录取第一专业志愿率;①运用数学模型,实施校内专业招生规模与调整的试点运行;
②分析各专业新生的质量;①修订调整模型的有关参数值。
③调查统计各专业人才的社会需求量;(责任人:吴兴无)
④统计各专业毕业生的初次就业率和毕业生的就业对口率;
2.高职教育专业规
⑤调查统计各专业毕业生的稳岗率和就业能力;
模及调整的数学模
⑥跟踪调查各专业毕业生的薪水待遇和发展前景;
型建立
⑦跟踪调查企业对我校毕业生质量的反馈信息;
⑧建立高职教育专业规模及调整的数学模型。
(责任人:吴兴无)
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项目
2008年9月2009年9月
名称建设内容
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