2024秋七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版.docx

2024秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是东晋南朝时期江南地区的开发。这一时期，江南地区得到了进一步的开发和利用，农业生产得到了迅速发展，手工业和商业也有了显著的进步。同时，北方民族大迁移，加速了民族融合的进程。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了三国两晋南北朝时期的基本情况，对政权分立与民族交融有了初步的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步了解江南地区在这一时期的开发情况，加深对政权分立与民族交融的理解。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。通过学习东晋南朝时期江南地区的开发，学生能够形成对这一历史时期的时空观念，掌握相关的历史知识。同时，学生需要运用史料实证的方法，对江南地区开发的历史事实进行分析和解释，培养历史解释的能力。在探讨江南地区开发的过程中，学生需要运用批判性思维，对相关问题进行深入思考，提出自己的见解。通过本节课的学习，学生将进一步提高历史学科的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）江南地区的自然地理特征：江南地区的气候、水系、地貌等自然地理特征是影响江南地区开发的重要因素。例如，江南地区气候温和、雨量充沛，有利于农业生产的发展。

（2）江南地区的农业生产：江南地区的农业生产得到了迅速发展，主要表现在水稻种植技术的推广、农田水利设施的建设等方面。例如，江南地区的水稻种植技术在当时处于领先地位，对后世产生了深远影响。

（3）江南地区的手工业和商业：江南地区的手工业和商业在东晋南朝时期也有了显著的进步，如丝织业、瓷器制造业等。例如，江南地区的丝织品在当时享有盛誉，远销海外。

（4）民族融合的进程：北方民族大迁移，加速了民族融合的进程，对江南地区的开发产生了重要影响。例如，北方民族的南迁带来了先进的生产技术和生活方式，促进了江南地区的发展。

2.教学难点：

（1）江南地区的自然地理特征对开发的影响：学生难以理解江南地区的气候、水系、地貌等自然地理特征是如何影响江南地区的开发的。

（2）农业生产发展的原因：学生难以理解为什么江南地区的农业生产能够在东晋南朝时期得到迅速发展。

（3）手工业和商业的进步：学生难以理解江南地区手工业和商业在东晋南朝时期为何能够取得显著的进步。

（4）民族融合对江南地区开发的影响：学生难以理解北方民族大迁移是如何加速民族融合的进程，并对江南地区的开发产生影响的。

针对以上难点，教师在教学过程中可以采取以下方法帮助学生突破难点：

（1）利用地图、图片等教学资源，直观地展示江南地区的自然地理特征，让学生更好地理解自然地理特征对江南地区开发的影响。

（2）通过举例、讲解等方式，让学生了解江南地区农业生产发展的原因，如水稻种植技术的推广、农田水利设施的建设等。

（3）利用案例、图片等教学资源，展示江南地区手工业和商业在东晋南朝时期的进步，让学生更好地理解手工业和商业的发展对江南地区的影响。

（4）通过讲解、讨论等方式，让学生了解北方民族大迁移是如何加速民族融合的进程，并分析民族融合对江南地区开发的影响。

四、教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：在讲解江南地区的自然地理特征、农业生产发展、手工业和商业进步以及民族融合对江南地区开发的影响等知识点时，教师可以通过讲授法向学生传授知识，引导学生理解和掌握相关内容。

2.讨论法：组织学生就江南地区开发的原因、影响及其历史意义等问题进行讨论，激发学生的思考和分析能力，培养学生的团队合作精神。

3.案例分析法：选取具有代表性的江南地区开发案例，让学生分析案例中的问题和成果，提高学生的历史解释能力和批判性思维。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示江南地区的自然风光、农田水利设施、手工业制品等图片和视频，让学生更直观地了解江南地区的开发情况。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，如模拟水稻种植技术的发展、手工业制作过程等，增强学生对江南地区开发的理解和体验。

3.网络资源：利用网络资源，如历史文献、学术论文等，为学生提供丰富的学习资料，帮助学生深入研究江南地区开发的历史背景和影响。

4.互动式教学平台：通过互动式教学平台，教师可以发布学习任务、引导学生进行讨论、布置作业等，提高学生的学习积极性和主动性。

5.地图和模型：使用地图和模型等教具，帮助学生更好地理解江南地区的地理位置、水系分布等自然地理特征，以及农业生产、手工业和商业的发展情况。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《东晋南朝时期