教科版（2024秋）六年级上册科学2.6地球的公转与四季变化 教案.docx

教科版（2024秋）六年级上册科学2.6地球的公转与四季变化教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2024秋）六年级上册科学2.6地球的公转与四季变化教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版（2024秋）六年级上册科学2.6“地球的公转与四季变化”。通过本节课的学习，学生将理解地球围绕太阳公转的基本概念，掌握四季变化的原因，并能够通过观察和实验验证地球公转的现象。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地球的自转和地球表面特征等基本知识，对地球有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究地球的运动，特别是地球围绕太阳公转的现象，以及这一现象对四季变化的影响。通过已有知识的延伸和拓展，学生将能够更好地理解和掌握本节课的内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括科学思维、科学探究和科学态度。在科学思维方面，学生将学习运用观察、比较、分析等方法来探究地球公转与四季变化的关系，培养他们的逻辑思维和科学分析能力。在科学探究方面，学生将通过观察实验、数据分析等方式，亲身体验和探究地球公转的现象，提高他们的实践操作能力和问题解决能力。在科学态度方面，学生将培养对科学的兴趣和好奇心，学会尊重科学事实，敢于质疑和探究，培养他们的科学态度和价值观。通过本节课的学习，学生将能够在核心素养方面得到提升，为今后的科学学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是地球的公转与四季变化的关系。具体重点包括：

（1）地球围绕太阳公转的基本概念和特点。

（2）地球公转过程中四季变化的原因和规律。

（3）通过观察和实验验证地球公转的现象。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）理解地球公转的轨道是椭圆形的，太阳位于椭圆的一个焦点上。

解释：学生可能难以理解地球公转轨道的形状和太阳的位置关系，需要通过图示和实际观察来帮助学生理解。

（2）掌握四季变化的原因，即地球公转过程中太阳直射点的位置变化。

解释：学生可能对四季变化的原因理解不深，需要通过实际观察和实验来帮助学生理解和掌握。

（3）通过观察和实验验证地球公转的现象。

解释：学生可能对观察和实验的方法不熟悉，需要教师指导和学生实践来突破这一难点。

（4）理解地球公转与自转的区别和联系。

解释：学生可能对地球公转和自转的概念混淆，需要通过对比和实际观察来帮助学生理解和区分。

四、教学方法

针对本节课的重点和难点，教师可以采用以下教学方法：

1.讲授法：讲解地球公转的基本概念和四季变化的规律。

2.演示法：通过模型或动画演示地球公转的过程和四季变化的现象。

3.观察法：引导学生观察太阳直射点的位置变化和四季变化的现象。

4.实验法：组织学生进行地球公转实验，验证地球公转的现象。

5.讨论法：引导学生分组讨论地球公转与四季变化的关系，促进学生思维的发展。

6.探究法：引导学生自主探究地球公转与四季变化的关系，提高学生的实践能力。

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学目标和学生特点，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法，向学生传授地球公转与四季变化的基本概念和原理。

（2）演示法：通过模型或动画演示地球公转的过程和四季变化的现象，帮助学生直观地理解知识。

（3）观察法：引导学生观察太阳直射点的位置变化和四季变化的现象，培养学生的观察能力。

（4）实验法：组织学生进行地球公转实验，验证地球公转的现象，提高学生的实践操作能力。

（5）讨论法：引导学生分组讨论地球公转与四季变化的关系，培养学生的合作意识和批判性思维。

（6）探究法：引导学生自主探究地球公转与四季变化的关系，提高学生的实践能力和创新精神。

2.教学活动设计

（1）导入：通过一个简短的视频，展示地球公转与四季变化的现象，激发学生的兴趣。

（2）新课讲授：运用PPT，结合讲解，向学生介绍地球公转的基本概念、特点和四季变化的规律。

（3）演示环节：教师演示地球公转模型，让学生直观地了解地球公转的过程。

（4）观察实践：学生观察太阳直射点的位置变化，记录四季变化的现象。

（5）实验环节：学生分组进行地球公转实验，验证地球公转的现象。

（6）讨论交流：学生分组讨论地球公转与四季变化的关系，分享讨论成果。

（7）总结提升：教师引导学生总结本节课所学知识，强化对地球公转与四季变化关系的理解。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：运用PPT展示地球公转的基本概念、特点和四季变化的规律，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：播放关于地球公转与四季变化现象的视频，帮助学生直观地了解知识。

（3）地球公转模型：演示地球公转的过程，让学生更直观地感受地球公