第五单元 环球之旅(二)——《桑塔露琪亚》教学设计　2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册.docx

第五单元环球之旅(二)——《桑塔露琪亚》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元环球之旅(二)——《桑塔露琪亚》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

教学内容

人教版初中音乐七年级下册第五单元环球之旅(二)——《桑塔露琪亚》

教学内容：

1.歌曲《桑塔露琪亚》的旋律特点和演唱技巧

2.意大利传统音乐文化背景

3.歌曲中“桑塔露琪亚”的寓意和歌曲背后的故事

4.小组合作演唱《桑塔露琪亚》

5.个人演唱展示《桑塔露琪亚》

教学目标：

1.让学生了解并掌握《桑塔露琪亚》的旋律特点和演唱技巧

2.让学生了解意大利传统音乐文化背景，提高对不同音乐文化的认识和欣赏能力

3.让学生理解歌曲中“桑塔露琪亚”的寓意和歌曲背后的故事，培养学生的音乐情感

4.通过小组合作演唱和个人演唱展示，提高学生的演唱能力和合作意识

5.培养学生对音乐的热情和兴趣，提高音乐审美能力

核心素养目标

1.增强学生对音乐作品的情感体验和审美能力，培养学生的音乐鉴赏力和创造力

2.提高学生对不同音乐文化的认识和理解，拓宽国际视野，培养跨文化交际能力

3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习效果和自主学习能力

4.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高学生的社会适应能力和人际交往能力

5.培养学生的音乐表现力和艺术表现力，提高学生的艺术素养和审美水平

重点难点及解决办法

1.重点：歌曲《桑塔露琪亚》的旋律特点和演唱技巧

解决办法：通过教师示范、多媒体展示、小组讨论等方式，让学生直观感受歌曲的旋律特点，并通过反复练习、个别指导等方式，帮助学生掌握正确的演唱技巧。

2.难点：歌曲中“桑塔露琪亚”的寓意和歌曲背后的故事

解决办法：通过故事讲解、图片展示、小组讨论等方式，帮助学生理解歌曲中“桑塔露琪亚”的寓意和歌曲背后的故事，引导学生感受音乐的情感表达。

3.重点：小组合作演唱《桑塔露琪亚》

解决办法：通过分组练习、小组比赛等方式，让学生在合作中学习，提高学生的合作能力和演唱水平。

4.难点：个人演唱展示《桑塔露琪亚》

解决办法：通过个别指导、录音反馈、学生互评等方式，帮助学生克服演唱中的困难，提高学生的演唱自信心和表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备意大利风景图片，让学生直观感受意大利的美景；准备《桑塔露琪亚》的音频和视频资料，让学生从多个角度欣赏和学习这首歌曲；准备与歌曲《桑塔露琪亚》相关的背景故事和寓意，帮助学生更好地理解歌曲内涵。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以将教室分为两个区域：一个是演唱练习区，供学生进行小组合作演唱练习；另一个是个人演唱展示区，供学生进行个人演唱展示。此外，还可以在教室内摆放一些与意大利文化相关的装饰品，如意大利国旗、意大利地图等，让学生在轻松愉快的环境中学习。

5.教学工具：准备多媒体投影仪、音响设备、话筒等教学工具，确保教学过程中音视频的播放效果。

6.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如在线音乐平台、音乐教学网站等，方便学生课后进行自主学习和拓展。

7.学生用具：提醒学生自备水杯、笔记本等学习用具，以便在课堂上进行记录和讨论。

教学流程

一、导入新课

导入新课是教学的重要环节，可以激发学生的兴趣和好奇心，为后续学习打下基础。在本次课程中，我会以一个问题引发学生的思考：“你们在日常生活中是否遇到过音乐表达情感的情况？”这个问题与《桑塔露琪亚》的学习密切相关。通过这个问题，我希望能够引起学生的兴趣和好奇心，让他们对音乐表达情感的方式产生疑问，从而激发他们学习《桑塔露琪亚》的欲望。

二、新课讲授

1.理论介绍

首先，我会介绍《桑塔露琪亚》这首歌曲的基本概念。这首歌曲是意大利传统民歌，具有浓郁的意大利风情。通过介绍这首歌曲的特点和背景，让学生对意大利音乐文化有更深的了解。

2.案例分析

3.重点难点解析

在讲授过程中，我会强调《桑塔露琪亚》的旋律特点和演唱技巧，这是本节课的重点。对于难点部分，我会通过示范和个别指导的方式，帮助学生理解并掌握正确的演唱技巧。

三、实践活动

1.分组讨论

学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《桑塔露琪亚》相关的实际问题，如歌曲的旋律特点、演唱技巧等。通过分组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

2.实验操作

为了加深理解，我们将进行一