2024八年级数学下册 第20章 函数20.2函数 1函数教案（新版）冀教版.docx

2024八年级数学下册第20章函数20.2函数1函数教案（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024八年级数学下册第20章函数20.2函数1函数教案（新版）冀教版

教材分析

“2024八年级数学下册第20章函数20.2函数1函数教案（新版）冀教版”这一章节主要介绍函数的概念和性质。学生需要通过本章节的学习，理解函数的定义，掌握函数的表示方法，了解函数的性质，并能够运用函数解决实际问题。

本章节的内容与学生的日常生活紧密相连，通过实际例子引入函数的概念，使学生能够更好地理解和掌握函数的知识。在教学过程中，需要注意引导学生通过观察、思考、归纳等方法自主学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。同时，结合课本中的例题和习题，进行讲解和练习，使学生能够巩固所学知识，提高他们的数学水平。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的数学抽象和数学建模的核心素养。通过学习函数的概念和性质，学生能够抽象出函数的本质特征，运用数学语言描述函数的性质，并能够将函数应用到实际问题中，建立数学模型解决问题。同时，通过观察、思考、归纳等自主学习过程，培养学生的逻辑推理能力和数学思维能力。在整个教学过程中，注重培养学生的合作交流意识，提高他们的问题解决能力和创新思维能力。

学情分析

在进入本章节的学习之前，学生已经掌握了八年级数学下册第20章函数20.1的相关内容，对函数的基本概念有了初步的了解。在学习过程中，他们通过观察实际例子，了解了函数的定义和表示方法，并能够运用函数解决一些简单的问题。

在知识方面，学生对函数的概念、定义和表示方法有一定的了解，但还需要进一步深化对函数性质的认识。在能力方面，学生已经具备了一定的逻辑推理能力和数学思维能力，但还需要在实际问题解决中进一步锻炼和提高。在素质方面，学生已经具备了一定的合作交流意识和创新思维能力，但在解决复杂问题时，还需要进一步提高他们的分析和解决问题的能力。

在学习行为习惯方面，学生表现出一定程度的依赖性，喜欢教师引导和讲解，对于自主学习和探究学习的习惯还需要培养和加强。在课程学习过程中，部分学生可能存在对函数概念理解不深、运用不熟练的问题，这可能会影响到他们对本章节内容的学习和掌握。

针对学生的学情分析，本章节的教学应注重巩固和深化学生对函数知识的理解，提高他们的能力和素质。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过引导和激发学生的兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。同时，通过设置不同难度的题目，锻炼学生的逻辑推理能力和问题解决能力，使他们能够更好地理解和运用函数知识。此外，教师还需注重培养学生的合作交流意识，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

结合学情分析，本章节的教学设计应充分考虑学生的实际情况，以学生为主体，注重培养他们的学科核心素养，提高他们的数学水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括八年级数学下册第20章函数20.2的相关内容。此外，准备学习资料和解题指导，以便学生能够更好地理解和练习函数知识。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解函数的概念和性质，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以从互联网、教育平台或其他教学资源库中获取。通过直观的展示，使学生能够更好地理解和记忆函数的相关知识。

3.实验器材：如果本章节涉及实验，需要准备实验所需的器材和材料。确保实验器材的完整性和安全性，包括函数图像绘制板、坐标轴、曲线模型等。实验可以帮助学生直观地感受函数的变化和性质，提高他们的实践操作能力和问题解决能力。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作交流。此外，如果需要进行实验操作，可以布置实验操作台，提供足够的空间和设备供学生进行实验。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、白板、黑板等教学工具，以便教师能够清晰地展示和解释函数的相关概念和性质。同时，确保每个学生都能清楚地看到投影屏幕或白板上的内容。

6.练习题库：准备与本章节内容相关的练习题库，包括不同难度层次的题目。这些题目可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的解题能力和应用能力。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对教学内容、教学方法和学习效果的反馈。这有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“函数”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要根据一个变量的变化来确定另一个变量的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引