辽海版小学一年级美术上册第1课 走进美术之家参考教案.docx

辽海版小学一年级美术上册第1课走进美术之家参考教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：辽海版小学一年级美术上册第1课走进美术之家

2.教学年级和班级：小学一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.审美情感：通过观察和分析美术作品，培养学生对美的感知和情感体验，激发学生对美术的热爱。

2.美术鉴赏：引导学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行美术创作，培养学生的创新意识。

4.文化理解：通过学习美术作品，使学生了解不同文化背景下的美术特点，增强学生的文化素养。

5.美术表现：培养学生运用美术语言和技巧进行表达和交流的能力，提高学生的美术素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）美术基本概念：本节课重点介绍美术的基本概念，包括绘画、雕塑、设计、建筑等，使学生了解美术的分类和基本特点。

（2）美术欣赏方法：重点教授学生如何欣赏美术作品，包括观察作品的色彩、形状、线条、质感等方面，培养学生的审美能力。

（3）美术创作技巧：本节课重点教授学生基础的绘画技巧，如线条、形状、颜色等方面的运用，提高学生的美术表现能力。

2.教学难点：

（1）美术基本概念的理解：对于一年级学生来说，理解美术的基本概念可能存在一定的困难，需要在教学过程中通过具体作品进行举例讲解。

（2）美术欣赏方法的掌握：学生可能不知道如何去欣赏美术作品，教学过程中需要引导学生积极参与，培养他们的观察力和想象力。

（3）美术创作技巧的运用：学生在创作过程中可能不知道如何运用所学的技巧，教师需要进行个别指导，帮助他们将技巧运用到实际作品中。

（4）创意实践：一年级学生可能在创意方面存在限制，教师需要通过启发式教学，引导学生发挥想象力，创作出有创意的美术作品。

（5）文化理解：学生可能对不同文化背景下的美术特点了解不多，教师需要通过讲解和举例，帮助他们理解和掌握。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法来传授美术的基本概念、欣赏方法和创作技巧。通过清晰的讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。

-案例研究法：教师将展示不同类型的美术作品，通过案例研究法，让学生分析作品的特点和风格，培养他们的审美能力和鉴赏能力。

-项目导向学习法：学生将参与美术创作项目，通过实践来应用所学的知识和技巧，提高他们的美术表现能力。

2.教学活动设计：

-观察与讨论：教师将展示一些美术作品，引导学生观察并讨论作品的特点和美感，激发学生的思考和表达能力。

-创意实践：学生将通过实际操作，进行绘画和创作活动，发挥自己的想象力和创造力，培养美术创作能力。

-小组合作：学生将分组进行合作，共同完成一个美术创作项目，培养团队合作能力和交流能力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师将使用PPT来展示美术作品、图片和相关信息，以图文并茂的形式，帮助学生更好地理解和欣赏美术。

-视频：教师可能会播放一些美术创作的视频教程，让学生更直观地学习创作技巧和方法。

-在线工具：教师可以利用在线工具，如绘画软件，让学生在电脑上进行绘画和创作，提供更多的创作空间和可能性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解美术的基本概念和欣赏方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解美术的基本概念和欣赏方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握美术欣赏和创作技巧。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时