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期中考试反思作文

期中考试反思作文1

一转瞬，初二早已以往一大半了，其中考试也早已考完后，转过头看一看日子，我发现了，我在这一班集体里学得了很多物品。在这里一个半学年中，我学得了一些考试的方法。每一次若想考试前，老师都是教一些考试前备考的方法。在不一样的情况下用不一样的方法。例如在考试前一个夜里难忘，我们可以做一些训练，了解一下自身到底是哪个层面的名专业知识把握的不太好。

在临临考的哪个早自习呢，大家就不用再再次做训练了，要赶快把本身不明白地区搞懂。在考试前十多分钟，要再把书从头开始翻一遍，它是临阵磨*的最好是机会。这时，你见到哪些，就能记牢哪些。当监考官走入老师提前准备发考卷的情况下，大家肯定要使自身静下心来。在这种方法中，我觉得我做的最好是的便是在老师发考卷时的理智了，我不知道是什么时候刚开始的，我在考试前越来越愈来愈理智了，假如之前，我毫无疑问会兴奋的哆嗦！可是，态度是确立这种方法的基本。假如你平常沒有好的态度去看待学习培训，看待每一堂课，每一次工作，那麼在考试前的备考将会就不容易很圆满了。在数学课上，我觉得我比之前有信心了，爱好它了，态度也比之前好啦很多，注意力不集中的频次也越来越低了。

英文，我觉得将会就是我从初一到初二，考得成绩始终在80分多，对它渐渐没了自信心和激情，因此英语成绩也始终沒有提升。语文课，我始终觉得我对这门学科不温不火的，我对语文课有一种随遇而安的觉得。物理学，是我在初二时，新触碰的一门学科。一开始对它很兴趣喜好，也挺激情的，但是来到之后，考了2次80分多后，就有点儿没自信心了，对考试也没什么掌握了。但是每一次，我全是竭尽全力的。态度决策一切，而且机遇也始终会给有提前准备的人的，因此，我能尽可能规定自身以优良的态度去看待每一件事情。

期中考试反思作文2

有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应当把成绩看的太重。

期中的考试成绩发布了有看过的同学跑来告知我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“感谢”。同学们惊诧于我的安静，但立刻就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。

半期的考试卷发下来了我没有理睬这种成绩的，或许你会认为这是我在为本身躲避的借口。但我可以很确定的说这是事实。由于我的试卷里，不应扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么？我心酸，我不甘心，我为本身找寻答案！这是为什么？那时候的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了？我的心舒适多了！由于答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！由于我不应当为这种成绩而流泪！

我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问本身“这种分数我的不在意吗？”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不行能了。

半期的考试前十名公布了。

半期考试总成绩前十名公布了，教室上显现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二、也将是全级的第二，假如这是往年的我的话，我肯定是喜出望外的愉快，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今日的我怎么却是低头丧气的呢？（原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一、原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！）

于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，由于总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着本身厌烦的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。

期中考试反思作文3

今日，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪赶忙夺眶而出，由于：我，考得太差了!

这次考得差的原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最终一段写得太少了，所以被扣了1分。4.平常老师让默写和听写的知识掌握得不太坚固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，蓦地，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢!

不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。

虽然这次考得不太好，但我肯定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有