12.劳动汇报不夸大（教案）-三年级下册劳动人教版1.docx

12.劳动汇报不夸大（教案）-三年级下册劳动人教版1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《劳动汇报不夸大》，此章节位于三年级下册劳动人教版1。本节课的内容主要围绕劳动的重要性和正确汇报劳动成果的方法进行讲解。学生将学习到如何真实、客观地汇报自己的劳动成果，不夸大其词。

教学内容与学生已有知识的联系：在上课前，学生已经学习了有关劳动的基础知识，对劳动的意义和价值有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识到劳动的真实性，教育学生要诚实、客观地对待自己的劳动成果，不夸大其词。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解劳动的价值，培养良好的劳动习惯和诚实守信的品质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要集中在以下三个方面：

1.诚信意识：通过劳动汇报的实践活动，引导学生树立诚实守信的意识，认识到劳动成果的真实性和客观性，培养学生不夸大劳动成果的良好习惯。

2.责任心：教育学生对自己的劳动成果负责，培养学生的责任感和自我管理能力，使其明白劳动是一种责任，要对自己的劳动成果负责。

3.团队协作：通过小组合作完成劳动任务的方式，培养学生的团队协作能力，使学生学会与他人合作，共同完成任务，培养良好的团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在上课前，学生已经学习了有关劳动的基础知识，对劳动的意义和价值有一定的了解。他们具备了基本的阅读和理解能力，能够通过课本和教师的讲解来获取知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对实践活动较为感兴趣，特别是与实际生活相关的内容。他们在学习上具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过动手操作来加深理解。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过图片、实物等来帮助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到如何准确、客观地汇报劳动成果的困难。他们可能会因为在汇报时想要夸大自己的成果而遇到困难。此外，学生可能对诚实守信的重要性缺乏深刻的理解，难以将理论知识运用到实际生活中。

针对学生的学习者特点和可能遇到的困难，教师在教学过程中应注重实践活动的设计，引导学生通过实际操作来体验劳动的价值，培养他们的诚信意识和责任心。同时，教师应以生动形象的教学方式，帮助学生理解诚实守信的重要性，使他们能够将所学知识运用到实际生活中。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、劳动工具等。

2.课程平台：人教版劳动教育三年级下册教材。

3.信息化资源：相关劳动教育的视频资料、图片、PPT等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、实践活动、同伴评价等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对劳动汇报的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道劳动汇报是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于劳动汇报的图片或视频片段，让学生初步感受劳动汇报的重要性。

简短介绍劳动汇报的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动汇报基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解劳动汇报的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解劳动汇报的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍劳动汇报的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解劳动汇报的实际应用或作用。

3.劳动汇报案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解劳动汇报的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的劳动汇报案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解劳动汇报的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用劳动汇报解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与劳动汇报相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对劳动汇报的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调劳动汇报的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括劳动汇报的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调劳动汇报在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用劳动汇报。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于劳动汇报的短文或报告，以巩固学习效果。

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