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2024年中班科学优质课教案《有趣的磁铁》含反思
中班科学优质课教案《好玩的磁铁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发觉的与同伴沟通，了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用，对探讨磁铁的隐私感爱好，体验动手尝试的欢乐，快来看看幼儿园中班科学优质课《好玩的磁铁》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。
2、能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发觉的与同伴沟通。
3、对探讨磁铁的隐私感爱好，体验动手尝试的欢乐。
4、对磁铁有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。
5、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。
活动打算：
教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁(每人一个)等。
活动过程：
(一)引出课题森林里的老虎大王肚子饿了，它来到草地里找食物了，下面我们一起来看一看。
(以老虎的口吻讲解并描述)今日一天都没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有没有东西吃。
(出示兔子)有只兔子，这下可以饱餐一顿了!
(演示教具)为什么抓不住兔子?你看，老虎动兔子也动，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎尽然也往后退。这是怎么回事?
小挚友，这里面的隐私你知道吗?
小结：磁铁的力气很大，(.教.案出自：快思教案网.)隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。
(二)相识磁铁
1、你见过的磁铁是怎样的?(黑黑的，有吸引力)
2、现在就让我们和磁铁来玩嬉戏吧!(每人两块磁铁，，请幼儿动手实践操作，发觉问题)
3、你发觉了什么?
试验(三)相识磁铁能吸住铁的特性
1、磁铁和磁铁能吸在一起，那么磁铁还能吸住什么东西呢?
(幼儿自由操作，相识磁铁的特性)
2、玩一玩你的磁铁，你发觉它还能吸住什么?
(幼儿试验证明)
(四)一起说一说总结
(五)设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。
嬉戏情境：今日早上老师打算的曲别针不当心掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主嬉戏，找寻曲别针。
引导幼儿沟通找到区分针的方法，多玩几次。
总结：有的小挚友很聪慧，他用磁铁转一下就吸住了许多的曲别针。老师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。
(六)结束每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进行展示。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。
小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特别，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。
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