初中化学九年级上册同步练习及答案(第4单元课题3_水的组成).docx

课题3水的组成1

5分钟训练

1.水是由和组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。

思路解析：本题考查水的组成。

答案：氢元素氧元素

2.下列叙述正确的是()

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水分是由氢单质和一个氧原组成的

C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

D.水是由氢元素和氧元素组成的

思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢

元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分是由两个氢原和一个氧原构成的。

答案：D

3.在电解水的实验中，正确的实验现象是()

A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1

B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1

C.水是由氢、氧两元素组成的

D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气

思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的，如眼看、鼻闻、触摸等。而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2:1,只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所

以不能是题目的答案。而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。

答案：A

4.纯净的水是色，气味，味道的体。在1标准大气压下，水的凝固点为℃,沸点为℃。水在℃时的密度最大，为 g·cm-3。水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，冰

能在水面上。

思路解析：本题考查水的基本物理性质。

答案：无无无液010041增大小于浮

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10分钟训练

1.(经典回放)关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是()

A.产生的氢气无色、无味

B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水

C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置

D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声

思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。氢气是相同情况下密度最小的气体，难溶于水。纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，产物是水。A、B、C均描述了氢气的物理

性质。

答案：D

2.关于人和水的关系的叙述，正确的是()

A.人体含水约占体重的70%—80%

B.一个人每天平均要补充2.5—4L水，即需要每天喝2.5—4L水

C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水，骨骼、肌肉中不含水

D.水不仅是人体的组成成分，而且在生理活动中起着重要作用

思路解析：水在人体内分布很广，并且在生理活动中起着重要作用。

答案：D

3.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是()

A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体

B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃

C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1:2

D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1:8

思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，连接电源负极的试管内得到的

气体是氢气，其体积比是1:2,质量比是8:1。

答案：BC

4.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于

2:1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()

A.反复多次实验查找原因

B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功

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C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

D.查找实验装置是否漏气

思路解析：化学是以实验为基础的学科，许多重大发现都是通过实验得到的，做实验时一定要严肃、认真，

大胆猜想，勇于创新。

答案：B

5.人体内含量最多的物质是()

A.氧气B.蛋白质C.水D.脂肪

思路解析：人体质量的65%70%是水。水是