2024年七年级语文上册 第五单元 敢为天下先 第19课《老山界》教案 沪教版五四制.docx

2024年七年级语文上册第五单元敢为天下先第19课《老山界》教案沪教版五四制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第五单元敢为天下先的第19课《老山界》

2.教学年级和班级：2024年七年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

引导学生关注文本中的人物形象，培养审美鉴赏能力；

培养学生独立思考、合作探讨的能力，提升创新思维和批判性思维；

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的学习中接触过一些记叙文，对记叙文的结构和要素有一定的了解。同时，学生可能已经学习过一些关于中国革命历史的知识，对革命时期的生活和斗争有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于富有情节和故事性的文本通常比较感兴趣，能够主动参与阅读和讨论。在学习能力方面，学生能够理解并分析文本中的关键信息，但在批判性思维和创造性思维方面还有待提高。在学习风格上，一部分学生喜欢独立思考，另一部分学生则更倾向于在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《老山界》这篇文章时，学生可能会对一些专业术语和历史背景感到困惑。同时，学生可能难以深入理解革命战士的坚定信念和英勇精神。此外，如何引导学生从文本中发现并欣赏革命乐观主义精神，也是一大挑战。

教学方法与策略

1.针对《老山界》这篇课文，采用讲授法，引导学生了解革命历史背景，深入理解革命战士的坚定信念和英勇精神。

2.通过小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，培养学生的合作精神和批判性思维。

3.使用多媒体教学资源，如PPT和视频，展示相关历史事件和人物形象，增强学生对文本的感知和理解。

4.开展角色扮演活动，让学生身临其境体验文中角色的情感和思想，提升学生的情感认同和审美鉴赏能力。

5.利用在线工具，如讨论区或互动平台，让学生延伸学习，分享自己的观点和思考，促进学生的自主学习和创造性思维。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《老山界》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是‘敢为天下先’的精神？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《老山界》中所体现的这种精神。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《老山界》中所描绘的革命斗争背景。革命战争时期，红军面临着极其艰苦的条件，但他们仍然坚定信念，勇敢前行。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体描述。通过分析文中的情节和人物形象，体会红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文中的人物形象分析和革命精神的体现。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文内容相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将模拟红军过老山界的情景，让学生身临其境体验文中角色的情感和思想。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《老山界》中的人物形象分析与革命精神体现”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《老山界》中所体现的“敢为天下先”的革命精神，并通过实践活动和小组讨论加深了对课文内容的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.推荐阅读：

《红星照耀中国》：该书是是美国记者埃德加·斯诺的不朽名著，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

《红军长征史》：该书详细记述了红军长征的历程，展示了中国共产党领导下的红军不屈不挠、英勇奋斗的精神风貌，是了解红军长征历史的重要读物。

《红色之旅》：该书以红色旅游为主题，收录了多篇描写红色景点的文章，旨在通过旅游的方式，让学生更直观地了解革命历史，感受革命精神。

2.课后探究：

请同学们结合《老山界》一文，调查了解我国革命战争时期的历史背