湖北省高校教师岗前培训高等教育学课后习题湖北省高校师资培训中心版.pdf

湖北省高校教师岗前培训高等教育学课后习

题湖北省高校师资培训中心版

一、选择题

1.在高等教育中，下列哪个环节是教师进行教学的基本条件和保障：

A.课程设计

B.教学过程

C.考核评价

D.素质提升

2.高校教师的职责和特点主要包括：

A.传承和创新教育理论

B.提高学生学业成绩

C.参与学术研究与创新

D.开展社会服务与合作

3.在高等教育教学过程中，师生互动的核心活动是：

A.教师灌输知识

B.学生学习知识

C.教师为学生提供指导

D.学生提出问题

4.高校教师的核心素质主要包括：

A.学科专业素养

B.教育教学理论素养

C.教师职业道德素质

D.以上都是

5.高等教育学是一门研究：

A.大学教育的基本规律和特点的学科

B.高等教育政策和管理的学科

C.高等教育评估和质量保障的学科

D.以上都是

二、简答题

1.高等教育学的研究对象和内容分别包括哪些方面？

2.请简要介绍高校教师的角色和职责。

3.高等教育中的学科建设对教师发展的重要性是什么？

4.请谈谈您对教师职业道德的理解。

5.高等教育教学中，如何促进师生互动和学生参与？

三、案例分析

某高校教师崔老师在开展教学过程中遇到了以下问题，请结合教学

理论及职业道德，给出适当的解决建议。

问题1：班级中有一些学生表现出不积极的学习态度，上课经常迟

到或旷课，对课堂内容不关心，不愿参与讨论。

问题2：有几位学生在课堂上经常打瞌睡，情绪低落，学习效果不

佳，经常没有完成作业。

问题3：有一位学生在作业中抄袭他人的答案，但否认自己的行为，

造成了学生之间的争议。

问题4：某次期中考试后，部分学生的成绩较差，他们对考试的评

分标准产生了怀疑，并请求崔老师重新评阅。

问题5：一些学生对教师授课内容抱有异议，认为老师的观点不准

确，但又不敢主动提出质疑，导致课堂气氛不活跃。

*请根据具体情况进行分析和解答。

四、综合论述

高等教育学作为一门学科，对于培养高素质教师和提升高等教育质

量起着重要作用。高校教师在岗前培训中需要掌握教育教学理论和实

践经验，并不断提升自身的素养和专业水平。高等教育学课后习题是

检验教师学习成果和提高教师教育教学水平的有效手段。湖北省高校

师资培训中心版的习题包括选择题、简答题和案例分析等，通过这些

习题能够全面检验教师对高等教育学的理解和应用能力。通过师资培

训中心的习题学习，教师可以进一步提升自身教学水平，为高等教育

的发展做出更大的贡献。

参考答案：

选择题：

1-D；2-D；3-C；4-D；5-D

简答题：

1.高等教育学的研究对象主要包括高等教育的内容、组织形式、管

理制度以及教育规律等方面。研究内容包括高等教育的发展历程、教

育制度、教学模式、评估与质量保障等方面。

2.高校教师的角色包括教学者、学术研究者、社会服务者和管理者

等。教师的职责包括教学和学科建设、学术研究和创新、社会服务和

合作、管理与领导等方面。

3.学科建设对教师发展的重要性在于培养教师的学科素养和专业能

力，提升教师的教学水平和学术研究能力，增强教师的自主创新和教

学改革能力，推动教师和学科的发展。

4.教师职业道德是教师职业活动中的一种道德规范和职业要求。教

师职业道德要求教师具有良好的师德师风，尊重学生的人格和权益，

严守教学纪律，保守学术道义，提高教师的教育教学水平和职业素养。

5.为促进师生互动和学生参与，可以采取以下措施：鼓励学生提问

和发表意见，积极引导学生参与讨论和小组活动，设置合适的互动环

节和学生展示的机会，利用多种教学手段和技术工具，给予学生充分

的学习自主权和选择权。

案例分析：

问题1：可以通过与学生交流、了解学生的问题和需求，并提供个

性化的学习指导和关注，激发学生的学习兴趣和动力。

问题2：可以分析学生的学习情况和原因，通过课堂小组活动、个

别辅导和鼓励学生参与学术研究等方式提高学生的学习效果和积极性。

问题3：可以通过学生交流和调查了解具体情况，对学生进行个别

谈话和教育引导，加强学生的诚信教育和学术道德教育。

问题4：可以向学生解释评分标准和考试命题原则，并与学生讨论

评阅结果，积极解决学生的疑问和问题，确保评分公正和合理。