- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年幼儿园小班教案《漱口》含反思
小班教案《漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道漱口可以爱护牙齿,养成饭后漱口的好习惯,情愿漱口,学习正确的漱口方法,能大胆、清晰地表达自己的见解,体验漱口的欢乐,快来看看幼儿园小班《漱口》含反思教案吧。
1、情愿漱口,学习正确的漱口方法。
2、知道漱口可以爱护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。
3、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验漱口的欢乐。
4、能仔细倾听同伴发言,了解漱口的好处。
一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份:小镜子、小杯子、漱口水
一、激发爱好
1、猜一猜:礼盒里可能是什么?
2、尝一尝:芝麻糕好吃吗?是什么味道呀?
二、发觉问题
1、提问:芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?确定吗?
2、接下来我们一起来做个小嬉戏。(出示塑料盒子)3、让我们来漱漱口,漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去,漱口时发觉了什么?哪来的?
小结:原来吃完东西,看起来都似乎咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,会怎么样?
三、解决问题
1、出示课件图一。提问:你们有蛀牙吗?看看这个小挚友怎么了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提问:为什么会牙疼?
2、出示课件图二。请他把嘴张开,看看他的牙究竟怎么了?
师小结:蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小挚友就会觉得牙齿很疼很疼。所以,我们要爱护好自己的牙齿。
四、学习漱口
1、出示课件图三。提问:他是谁?笑得美丽吗?他的牙齿怎么样?
2、请你们猜猜他用什么好方法把牙齿变白的?听听他是怎么说的?
3、除了刷牙,还有什么爱护牙齿的好方法?(个别回答)4、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范,老师边讲解。
5、出示漱口依次图,协作儿歌仿照动作:我们一起跟着小哥哥学漱口。
儿歌:手拿花花杯,喝口清清水,闭上嘴,抬起头、咕噜咕噜吐出水。
6、幼儿实践操作,老师巡回指导。
提示:用小哥哥的方法漱漱口,然后用小镜子照照,看看牙齿变干净了吗?
7、欢快的歌声结束。
师总结:今日宝宝学会了漱口帮助我们爱护牙齿,你们知道还有哪些方法也能爱护我们的牙齿,使牙齿变白变健康?
对呀,早晚刷牙,饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的,吃东西来香香的,这样我们的身体就会长得棒棒的。
课后反思:
一、活动的价值:
*漱口的重要性:饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立,一旦养成将终身受用。因此,设计今日的活动是有价值的,体现了健康教化活动回来生活的理念。
*今日孩子在活动之前表现出来的漱口实力:1、没有漱口的习惯:许多孩子不自觉,吃好午饭就想去玩,在成人提示下才马马虎虎进行;2、不会漱口的正确方法:在漱口过程中,经常会没有经过口腔清洁的环节,干脆将水吐出来;或将漱口水咽下去;因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教化活动。
二、活动过程中的现场反思:
1、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究,从而使幼儿真实地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。
目标二:养成饭后漱口的好习惯不能通过今日一个活动达成,而须要他们的老师,家长持之以恒地去引导与培育,作为保健老师,我也会常常性地关注幼儿的牙齿健康状况,通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接,形成了教化合力,渐渐把这种相识变成孩子自觉的行动。
2、对教学策略
文档评论(0)