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【精选】《陈情表》学案(学生版)

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《陈情表》学案（学生版）

《陈情表》学案

第二局部：根本能力自主控究

本课重点：

1.研讨篇章结构内容及作者情感.2．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；

学习方法:合作探究,比拟归纳.

学习过程：

一.组内朗读课文。

二.问题导学:请小组讨论以下问题，并将讨论结果在班内共享。

（一）阅读第一段。

1、文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？它