广东省东莞市东莞中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

东莞中学2023-2024学年高二下学期期末考试种表现形式。当然了，你会发现如果进行的是快速阅读，那么脑海里的声音就会因为跟不上

语文试题（含答案）眼晴的移动速度而逐渐消失，此时的阅读是直接从视觉到意义，跳过了语音环路。但是这种

一、现代文阅读(35分)现象只能发生在我们熟悉文字内容的情况下，对于之前不了解的文字或非母语的阅读，语音

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）环路是非常重要的。

阅读下面的文字，完成1～5题。视觉空间画板，顾名思义，就像一块画板，它能将所有的空间位置在大脑中展示出来。

记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储下我比如我让你回忆你在学校的座位，你的脑海里就会出现对应的西面。而情景缓冲区则类似于

们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固有的功能。大脑的中转站，它一方面收集新信息，另一方面也从你的长时记忆中提取信息，同时把两方

总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成一个具有三个功面的内容整合起来，变成我们可理解的信息。如果说短时记忆是大脑的内存，那么长时记忆

能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够快地提取它时，会就当之无愧的是大脑的硬盘了，进入长时记忆的信息，可以在大脑里储存相当长的时间。

发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因此又称“感觉记忆”。记忆的第三个阶段是提取。默写时绞尽脑汁地回忆书上句子的过程，就是大脑在进行记

从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在这里待一会儿就离开了，忆提取的过程。我们都有过这样的体验，有些知识点在考场上死活想不起来，越是紧张，大

有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域—“短时记忆”馆和“长时记忆”脑似乎就越空白，但是出考场没多久就想起来了。这说明，记忆储存没问题，只是在考场上

馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。提取时出了问题。为什么提取过程会出问题呢有两方面的原因：首先，可能是记忆的第一阶

你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗可别小看了这个标签，有了它，熟悉图书段编码做得不够细致，就像整理文件时，文件说明写得越筒单，事后查阅起来就越费劲；其

馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之处。类似地，次，可能由于过于紧张的情绪，人在紧张和焦虑时会分泌一种叫皮质醇的激素，少量的皮质

大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同的人看到同样的东醇可以促进学习和提高注意力，但是大量的皮质醇会严重影响记忆的形成和提取。

西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的标签越接近语义，提取然而，现代社会确实有越来越多的人或多或少地出现了记忆上的困扰。研究发现，当人

时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。们知道自己所需要的信息可以在网上查到时，大脑就倾向于遗忘这些信息。这种现象被称为

完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：储谷歌效应。人不可能记得住所有事，且大脑会自发地对获取的信息进行分类标记。显然，对

存。有的信息被送往“短时记忆.”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时记忆是一种持于容易获取的信息，大脑就没什么必要将它们都储存起来。互联网的出现虽然令知识获取变

续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。注意是人得十分方便，却也改变了人们的学习和记忆方式。当我们认为某个信息可以通过搜索轻易荻

们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编码加工输入的取时，对这个信息本身的记忆便减淡了，取而代之的是增强了对去哪里找到这个信息的记忆。

信息。(摘编自闫天